Projekter pr. år
Fingerprint
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Profiler
-
Ultra:bit beyond – Teknologiforståelse, handlekraft og digital dannelse i grundskolen
Madsen, A. E. (Projektleder), Stenz, I. R. (Projektdeltager), Holler, M. K. (Projektdeltager) & Hansen, L. D. (Projektdeltager)
01/10/25 → 01/12/28
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Computational Play as a Pathway to STEAM Learning in Early Childhood and Care
Dau, S. (CoPI), Brooks, E. (CoPI), Reikerås, E. K. L. (CoPI), Barthel, E. (CoPI), Barthel, M. (Projektdeltager), Sylla, C. (CoPI), Kaup, C. F. (Projektdeltager), Schürer, M. H. (Projektdeltager), Kjærgaard, T. (Projektdeltager), Christensen, B. R. (Projektleder) & Granone, F. (Projektdeltager)
01/09/25 → 31/08/28
Projekter: Projekt › Forskning
-
Udskolingelevers uddannelsesvalg: Lærernes praksis og rolle i folkeskolen: Ph.d.-projekt
Høxbroe Højbjerg, L. (Projektleder) & Kirkegaard, P. O. (Projektdeltager)
01/08/25 → 31/07/28
Projekter: Projekt › Forskning
Publikation
-
Autoritetsforandringer i et idehistorisk perspektiv
Olesen, J.-P. N., 2025, Livsoplysning: Grundbog til faget Livsoplysning. Kristendomskundskab, idéhistorie, medborgerskab og autoritet. Toftgaard Barrett, I. & Printz Jellesen, M. (red.). Eksistensen, s. 271-283 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Bibelen, kristendommen og sporene i kulturen
Jellesen, M. P., 2025, Livsoplysning: Grundbog til faget Livsoplysning. Kristendomskundskab, idéhistorie, medborgerskab og autoritet. Toftgaard Barrett, I. & Printz Jellesen, M. (red.). Eksistensen, s. 98-111 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Biliteracy Metaphor Analysis: Examining multilingual, multicultural pupils’ interpretation of canon literature
Kaasby, M. & Hornberger, N., 2025, I: Journal of Language, Identity, and Education. 24, 2, s. 316-332 17 s.Bidragets oversatte titel :Biliteracy Metafor Analyse: Undersøgelse af flersprogede, multikulturelle elevers fortolkning af kanonlitteratur Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
ENRECA-conference
Jellesen, M. P. (Deltager)
22 apr. 2025Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
-
National læreruddannelses konference 2025
Kirkegaard, P. O. (Deltager)
20 mar. 2025Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
-
Analyse af PLF arbejde i NAFA
Kirkegaard, P. O. (Konsulent)
27 feb. 2025Aktivitet: Rådgivning - typer › Rådgivning
Fil
Priser
-
-
Emerging Scholar Award - Comparative International Education Society
Engsig, T. T. (Modtager), 10 mar. 2016
Pris: Udnævnelse
-
Best paper award 'International conference on Innovations with Digital Learning for Inclusion' 2015
Kjærgaard, T. (Modtager) & Wahl, C. (Modtager), 18 nov. 2015
Pris
Presse/medier
-
-
-
Lærere bruger klokker og pivedyr til at få eleverne til at lytte: - Når Møffe øffer, er der ro
01/11/25
4 elementer af Mediedækning
Presse/medie