Projekter pr. år
Fingerprint
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor UCN Pædagogik er aktive. Disse emneetiketter kommer fra arbejder fra denne organisations medlemmer. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Computational Play as a Pathway to STEAM Learning in Early Childhood and Care
Dau, S. (CoPI), Brooks, E. (CoPI), Reikerås, E. K. L. (CoPI), Barthel, E. (CoPI), Barthel, M. (Projektdeltager), Sylla, C. (CoPI), Kaup, C. F. (Projektdeltager), Schürer, M. H. (Projektdeltager), Kjærgaard, T. (Projektdeltager), Christensen, B. R. (Projektleder) & Granone, F. (Projektdeltager)
01/09/25 → 31/08/28
Projekter: Projekt › Forskning
-
Bevægelsesstrategien
Maksten, J. A. (Projektleder), Læborg, J. L. (Projektleder), Haslam, T. L. (Projektleder), Kristensen, M. K. (Projektdeltager), Worm, C. (Projektdeltager) & Haaber, C. R. (Projektdeltager)
01/08/25 → 31/03/29
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
IEL-AI: IEL-AI Innovations- og entreprenørskabsstuderende på læreruddannelsen ved UCN - støttet af kunstig intelligens
Pedersen, A. S. (Projektleder), Verwohlt, P. N. (Projektleder), Grønkjær, R. (Projektdeltager), Westmark, D. (Projektdeltager), Hougaard, M. H. (Projektdeltager) & Pedersen, M. L. (Projektdeltager)
30/06/25 → 30/06/26
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Motivationens betydning for implementering af nye metoder i pædagogisk praksis: et mikroperspektiv på kompetenceudvikling.
Gaardsdal, R., 2026, (Ikke-udgivet) I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Neuroplay: Fremme af sociale fællesskaber gennem strukturerede lege med kropskontakt og regulering i folkeskolen
Gaardsdal, R., 2026, (Ikke-udgivet) I: Tidsskriftet Specialpædagogik.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Artificial Intelligence-Generated Vignettes as Triggers for Collaborative Reflection
Kaup, C. F., 2025, (Accepteret/In press) I: Akademisk kvarter.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
ECERS International Network Meeting 2026
Næsby, T. (Arrangør), Eskildsen, M. T. (Deltager), Taggart, B. (Arrangør), Sylva, K. (Deltager), Clifford, R. (Arrangør) & Bjørnestad, E. (Arrangør)
26 maj 2026 → 29 maj 2026Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
Fil -
Hvordan kvalificerer vi vores pædagogiske og didaktiske arbejde gennem ”pædagogisk natur og udeliv”?
Jensen, R. S. (Oplægsholder)
25 okt. 2025Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
-
Idrætsmødet 2025 - Børnehavebørn bruger bolden
Kristensen, M. K. (Oplægsholder)
29 apr. 2025Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Priser
-
-
Indstillet til Novo Nordisk Fondens Pris til Naturfagsunderviser på Pædagoguddannelsen
Jensen, R. S. (Modtager), 2023
Pris: Anden udmærkelse
-
Presse/medier
-
Når vi taler om skolefravær, må vi nødvendigvis også tale om skolekulturen
Engsig, T. T. & Østergaard, J. S.
29/09/25
3 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Milliarder til daginstitutioner roses - men kvaliteten stiger ikke nødvendigvis
26/08/25
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Det regner med gaver til børnene: - Det skaber jo ulighed
19/08/25
1 element af Mediedækning
Presse/medie