Professionshøjskolen Absalon

Publikation

Publikationer pr. år 1977 2010 2011 2012 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 1587 Tidsskriftsartikel
• 838 Bidrag til bog/antologi
• 463 Bog
• 367 Rapport
• 1636 Mere
  • 254 Paper/skriftligt oplæg
  • 213 Abstrakt
  • 180 Anmeldelse
  • 135 Indlæg i netbaserede medier
  • 118 Poster
  • 90 Avisartikel
  • 78 Andet
  • 75 Ph.d. afhandling
  • 51 Bidrag til rapport
  • 50 Video, andre visuelle produkter
  • 41 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 40 Undervisningsmateriale
  • 36 Forord
  • 34 Kandidatspeciale
  • 32 Konferenceartikel i proceeding
  • 29 Kommentar/debat
  • 26 Working paper
  • 22 Antologi
  • 19 Abstrakt i proceeding
  • 16 Master
  • 15 Lektorbedømmelsesmaterialer
  • 10 Kompendium
  • 10 Forord/efterskrift
  • 10 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 9 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 9 Udstilling
  • 9 Spil
  • 7 Konferenceartikel
  • 6 Patent
  • 4 Software
  • 3 Review
  • 2 Performance
  • 1 Bidrag til kompendium
  • 1 Noder
  • 1 Diplom

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Forord

  Sørensen, M. C., 2024, Musikken i pædagogikken: Pædagogens grundbog i arbejdet med musik. Akademisk Forlag, s. 11-14 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2023

  Introduktion

  Riis, M. & Brodersen, A., jan. 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). 1 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2022

  Forord

  Møller, L. M. & Ivarsen, D. L., 2022, Det tænkende klasserum i matematik: 14 praksisser til bedre læring. Akademisk Forlag, s. 12-16 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2019

  Forord

  Nielsen, A., 2019, Etik i professionel praksis. Dansk Psykologisk Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2018

  Begribe og gøre, innovation og entreprenørskab - indledende betragtninger

  Davidsen, H. M., Sprogøe, J. & Boelsmand, J., 2018, Begribe og gøre: - innovation og entreprenørskab i et professionsperspektiv. Sprogøe, J., Davidsen, H. M. & Boelsmand, J. (red.). Frederiksberg C.: Frydenlund Academic, s. 7-23 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2017

  Forord

  Glasdam, S., Hansen, G. R. & Pjengaard, S., 2017, Bachelorprojektet inden for det pædagogiske område: indblik i videnskabelige metoder. Glasdam, S., Hansen, G. R. & Pjengaard, S. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 7-9 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Indledning

  Mellon*, K., feb. 2017, Læring eller ikke-læring?. Mellon, K. (red.). Dafolo, (Undervisning og læring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Indledning

  Mellon*, K., 2017, Den kritiske leder. Mellon, K. (red.). Dafolo, s. 11-20 10 s. (Ledelse for læring).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
• 2011

  Forord til den danske udgave

  Korsgaard, K. A. & Havgaard, M. H., 2011, Læsningens psykologi og pædagogik. Dansk Psykologisk Forlag, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
• 2002

  Forord til den danske udgave

  Jensen, P. T., 2002, Barnets veje til sprog. Gyldendal, s. 7-14

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling