Københavns Professionshøjskole

Publikation

Publikationer pr. år 1980 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 2927 Tidsskriftsartikel
• 1742 Bidrag til bog/antologi
• 688 Rapport
• 663 Bog
• 3893 Mere
  • 564 Abstrakt
  • 554 Indlæg i netbaserede medier
  • 469 Avisartikel
  • 465 Paper/skriftligt oplæg
  • 315 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 238 Poster
  • 118 Kommentar/debat
  • 116 Anmeldelse
  • 112 Undervisningsmateriale
  • 107 Video, andre visuelle produkter
  • 99 Ph.d. afhandling
  • 91 Konferenceartikel i proceeding
  • 90 Antologi
  • 82 Review
  • 79 Bidrag til rapport
  • 65 Forord
  • 48 Andet
  • 44 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 34 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 30 Abstrakt i proceeding
  • 30 Kandidatspeciale
  • 27 Working paper
  • 19 Lektorbedømmelsesmaterialer
  • 19 Master
  • 18 Bidrag til encyklopædi/leksikon
  • 17 Forord/efterskrift
  • 11 Kompendium
  • 9 Konferenceartikel
  • 6 Spil
  • 5 Preprint
  • 4 Kliniske retningslinjer
  • 4 Software
  • 1 Udstilling
  • 1 Performance
  • 1 Patent
  • 1 Diplom

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Forord

  Rasmussen, G. L., 22 nov. 2024, Pårørendesamarbejde - en blandet fornøjelse.: Om samarbejde mellem pårørende og medarbejdere indenfor handicapområdet.. Odense: Socialt Fagforlag, s. 6-8 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Introduction

  Hjøllund, N.-P. O. (Redaktør), 21 okt. 2024, Tech and Play Book. Osmundsen Hjøllund, N.-P. (red.). Playful Learning, s. 1 1 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

  Fil
  45 Downloads (Pure)
• 2023

  Introduktion

  Riis, M. & Brodersen, A. H., 2023, Erhvervsdidaktisk opslagsbog. Riis, M. & Brodersen, A. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2020

  Forord

  Evron, L. O., 1 mar. 2020, Alle vil leve længe, men ingen vil blive gamle. København: Samfundslitteratur, s. 9-11 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Forord

  Hermann, S., 2020, Mælkekassetårn: daginstitutionsnoveller. Aabro, C. & Top-Nørgaard, J. (red.). Akademisk Forlag, s. 7-9 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Modet til at tale med patienterne

  Evron, L. O., 1 feb. 2020, Kulturmøder i sygeplejen. Nielsen, B. & Krag, H. L. (red.). 1 udg. København: Samfundslitteratur, Bind 1. s. 88-89 1 s. (Kort og godt om sygepleje; Nr. 3).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2019

  Forord

  Stolpe, M. N. & Sederberg, M., 2019, Børn og unges trivsel: et tværprofessionelt ansvar. Sederberg, M. & Norup Stolpe, M. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Forord

  Marschall, A. & Thingstrup, S. H., apr. 2019, Trivsel i daginstitutionen: Mellem politik, pædagogik og praksis. Marschall, A. & Hvid Thingstrup, S. (red.). Akademisk Forlag, s. 9-16 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

• Introduktion

  Andersen, T. V., 2019, Social- og specialpædagogik i pædagoguddannelsen. Hans Reitzels Forlag, s. 7-17 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2018

  Prefácio

  Bidragets oversatte titel: ForordChaiklin, S., jul. 2018, Diálogos vigotskianos: educar na perspectiva histórico-cultural. Pederiva, P., Barros, D. & Pequeno, S. (red.). Campinas, Brasil: Editora Mercado das Letras, s. 9-16 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
• 2017

  Den didaktiske kontrovers i det pædagogiske felt: forord

  Tofteng, D. M. B., Ritchie, T., Madsen, L., Bladt, M., Rasmussen, G. L. & Sederberg, M., 25 maj 2017, Didaktik for pædagoger. Værløse: Billesøe og Baltzer, 5 s. 1

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Indledning

  Hersom, H. & Koudahl, P., 5 okt. 2017, Ind i praksis: praksisinddragelse og differentiering i erhvervsuddannelserne. Hersom, H. & Koudahl, P. (red.). Praxis, s. 7-21 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• Introduction

  Bregnbæk, S. & Bunkenborg, M., 2017, Emptiness and Fullness: Ethnographies of Lack and Desire in Contemporary China. New York og Oxford: Berghahn Books, s. 1-13 (Studies In Social Analysis, Bind 2).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

  Åben adgang

  • China 100%
  • Social Difference 100%
  • Contemporary 50%
  • Doubt 50%
  • Discourse 50%
• 2016

  Forord til den danske udgave af At lære at forstå: et forsvar for god undervisnign

  Iversen, K. S. & Svejgaard, K. L., 2016, At lære at forstå: Et forsvar for god undervisning. Gruschka, A. (red.). Aarhus: Klim, s. 7-11 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
• 2014

  Prologo a El individuo frente a sí mismo

  Bidragets oversatte titel: Forord til Individet foran sig selvOlivares Bøgeskov, B. M., 2014, El individuao frente a sí mismo: El pensamiento de Søren Kierkegaard. Dobre, C. E., Valadez, L., García Pavón, R. & Guerrero Martínez, L. (red.). Mexico: Rosa María Porrua Ediciones, 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
• 2012

  Forord

  Mulvad, R., 2012, Lad sproget bære. Genrepædagogik i praksis. Akademisk Forlag, s. 11-13 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
• 2011

  Forord til den danske udgave

  Korsgaard, K. A. & Havgaard, M. H., 2011, Læsningens psykologi og pædagogik. Dansk Psykologisk Forlag, s. 9-10 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning