Anette Boye Koch

Publikationer

Publikationer pr. år 2009 2017 2018 2020 2023 2024

• 42 Tidsskriftsartikel
• 20 Bidrag til bog/antologi
• 9 Paper/skriftligt oplæg
• 4 Rapport
• 15 Mere
  • 3 Abstrakt
  • 2 Bidrag til rapport
  • 2 Poster
  • 2 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 1 Antologi
  • 1 Bog
  • 1 Forord/efterskrift
  • 1 Avisartikel
  • 1 Video, andre visuelle produkter
  • 1 Indlæg i netbaserede medier

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Børn og unges trivsel – hvad taler vi egentlig om?

  Molbæk, M. & Koch, A. B., 2024, I: Kvan. 44, 128, s. 15-27 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Børns (mis)trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem: et integrativt litteraturreview i en skandinavisk kontekst

  Villumsen, A. M. A., Molbæk, M. & Koch, A. B., 2024, I: Tidsskrift for professionsstudier. 19, 37, s. 64-77 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Denmark: key contextual data

  Bidragets oversatte titel: Danmark: Central kontekstuel dataKoch, A. B., Schreyer, I. & Oberhuemer, P., 29 feb. 2024, Early childhood workforce profiles across Europe: 33 country reports with key contextual data. Oberhuemer, P. & Schreyer, I. (red.). 3rd revised edition udg. Munich: State Institute for Early Childhood Research and Media Literacy, 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Denmark – ECEC Workforce Profile

  Koch, A. B. & Jensen, J. J., 29 feb. 2024, Early childhood workforce profiles across Europe: 33 country reports with key contextual data. Oberhuemer, P. & Schreyer, I. (red.). 3 udg. München: State Institute for Early Childhood Research and Media Literacy, 30 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Hvad er egentlig trivsel?

  Molbæk, M. & Koch, A. B., 2024, I: 0-14.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Perspectives on wellbeing (TRIVSEL) in diverse pedagogical contexts in DK: How pedagogues navigate to nourish different children's wellbeing

  Bidragets oversatte titel: Perspektiver på trivsel i forskellige pædagogiske kontekster i Danmark: Hvordan pædagoger navigerer med henblik på at nære forskellige børns trivselKoch, A. B. & Jørgensen, H. H., 15 maj 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  • Wellbeing 100%
  • Pedagogical Practice 33%
  • Focus Group 16%
  • Special Education 16%

• Pædagogers betydning for børns oplevelser af leg: ”Du må ikke grille en baby”. Om hvordan voksnes handlinger i og omkring børns leg i børnehaven har betydning for børns oplevelser af leg som sjov

  Jørgensen, H. H. & Koch, A. B., 8 okt. 2024, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 10, 5, s. 34-47

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2023

  Danish Early Childhood Education and Care

  Bidragets oversatte titel: Dansk dagtilbudspædagogik og den styrkede pædagogiske læreplan: Redaktionelt forordKoch, A. B. & Jørgensen, H. H., 27 jul. 2023, I: Journal of Pedagogy. 14, 1, s. 5-14 10 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Danish 100%
  • Early Childhood Education 100%
  69 Downloads (Pure)

• Early childhood education and care traditions and policy in an expanding Europe

  Bidragets oversatte titel: dagtilbudspædagogik og -politik i et nyt EuropaKascak, O. & Koch, A. B., 2023, I: Early Years. 43, 4/5, s. 1016-1019 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Tradition 100%
  • Europe 100%
  • Early Childhood Education 100%
  • Homogenizing 100%
  • Tension 100%

• En sammenhængende overgang? Om legens fleksible deltagelsesrum i overgangen fra dagtilbud til skole

  Odgaard, A. B., Koch, A. B. & Skovbjerg, H. M., 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 19, 36, s. 142-151 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Et radikalt børneperspektiv og verdensvendt uddannelse

  Brandt, E. Z. & Koch, A. B., 8 dec. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning

• Forståelser af børns trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem

  Molbæk, M., Koch, A. B. & Villumsen, A. M. A., jun. 2023, I: Pædagogisk psykologisk tidsskrift. 60, 2, s. 6-20 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Fun and laughter promotes wellbeing in early childhood education: A pedagogy of fun and big humor

  Bidragets oversatte titel: Sjov og latter giver trivsel i børnehaven: En pædagogik for sjov og stor humorKoch, A. B., 2023, I: Journal of Pedagogy. 14, 1, s. 37-57 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Wellbeing 100%
  • Humor 100%
  • Happiness 28%
  • Courage 14%
  • Attention 14%

• Kan vi mødes bedre? - et projekt om inddragende mødeformer

  Koch, A. B., Berg, L., Molbæk, M. & Gjedde, C. A., jun. 2023, I: Pædagogisk psykologisk tidsskrift. 60, 2, s. 49-60 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Man kan grine sig til medbestemmelse

  Koch, A. B., dec. 2023, I: 0-14. 33, 4, s. 37-39 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Pædagogens opgave i forhold til børns trivsel og mistrivsel i dagtilbud

  Villumsen, A. M. & Koch, A. B., 2023, Børn og unge med diagnoser: en grundbog til pædagoger. Petersen, K. E., Morin, A. & Kjær, B. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 153-166 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Trivsel i dagtilbud under COVID-19: børnesensitivitet og mindre grupper

  Koch, A. B., 2023, I: Pædagogisk psykologisk tidsskrift. 60, 2, s. 34-48 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2022

  Child well-being in early childhood education and care during COVID-19: child-sensitivity in small, fixed groups

  Bidragets oversatte titel: Børns trivsel i dagtilbud under COVID-19: Børnesensitivitet og små, faste grupperKoch, A. B., 7 okt. 2022, I: Children & Society. 36, 6, s. 1234-1249 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Child Well-Being 100%
  • Early Childhood Education 100%
  • COVID-19 100%
  • Wellbeing 100%
  • Participant Observation 25%

• Lad os mødes på bedre måder!

  Koch, A. B. & Berg, L., dec. 2022, I: Pædagogisk extrakt. 21, s. 5-8 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Legeværksteder i overgangen fra børnehave til skole: børn som medskabere af ’passende' deltagelse

  Koch, A. B., Odgaard, A. B. & Skovbjerg, H. M., 26 aug. 2022, I: Barn. 40, 2, s. 57-70 14 s., 4.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Min børnehave er et sted i verden: må jeg se din børnehave?

  Brandt, E. Z. & Koch, A. B., jun. 2022, I: Pædagogisk extrakt. 20, s. 29-32 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang
• 2021

  Børn som deltagere i evaluering af læringsmiljøer i dagtilbud

  Koch, A. B., 2021, Børn som deltagere i professionel praksis: åbninger, muligheder og rettigheder. Petersen, M. & Kornerup, I. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 149-166

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Children as participants in research. Playful interactions and negotiation of researcher–child relationships

  Koch, A. B., 2021, I: Early Years. 41, 4, s. 381–395 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Education Research 100%
  • Qualitative Research 100%
  • Toddlers 100%
  • Early Childhood Education 100%
  • Early Childhood Research 100%

• Digital kommunikation som vej til deltagelse: bestyrkelse af børn og unge i udsatte positioner

  Koch, A. B., okt. 2021, I: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat. 33. årgang, 163, s. 70-81 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• The use of digital media: To support and enhance vulnerable children’s perspectives, voices and choices

  Bidragets oversatte titel: Digitale medier som en vej til at få børn i udsatte positioner til i højere grad at give deres mening og perspektiver til kendeKoch, A. B. & Brandt, E. Z., 2021, I: Children & Society. 35, 2, s. 229-243 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Digital 100%
  • Digital Media 100%
  • Digital Communication 100%
  • Courage 50%
  • Caregiver 50%

• Trivsel

  Koch, A. B., 6 jan. 2021, Temaer og aktiviteter i dagtilbud. Aabro, C. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 91-111 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2020

  Børneperspektiver og udsatte børns deltagelse

  Koch, A. B., 21 feb. 2020, Børn som aktører i eget liv gennem brug af digitale redskaber og medier: Børn som aktører - håndbog. Børnecentret (red.). Aarhus Kommune, s. 10-13 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  747 Downloads (Pure)

• Børnesensitive perspektiver: – voksnes ”adgang” til børns oplevelser

  Koch, A. B., jan. 2020, Opsporing og underretninger i dagtilbud. Villumsen, A. M. & Petersen, K. E. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 193-208 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Covid-19 er faktisk et gavnligt benspænd for daginstitutionerne: Debatindlæg i POLITIKEN

  Koch, A. B., 21 apr. 2020, I: Politiken. 21. april 2020, side 18, s. 18

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Avisartikel

  Åben adgang

  Fil
  91 Downloads (Pure)

• Den vigtige og personlige relation: en forudsætning for børns deltagelse

  Koch, A. B., 2020, Børn som aktører i eget liv gennem brug af digitale redskaber og medier: Børn som aktører - håndbog. Børnecentret (red.). Aarhus Kommune, s. 14-16 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  167 Downloads (Pure)

• Digitale veje til fremme af sårbare børns deltagelse: Om forskningsprojektet

  Koch, A. B., 2020, Børn som aktører i eget liv gennem brug af digitale redskaber og medier: Børn som aktører - håndbog. Børnecentret (red.). Aarhus Kommune, s. 7-9 3 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  89 Downloads (Pure)

• "Du skal ikke tale til mig på den måde!": pædagogroller og sprogtoners betydning for børns deltagelsesmuligheder

  Koch, A. B., 2020, Hvad synes børnene?: børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. Koch, A. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 77-94 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Evalueringskultur med børneperspektiver: BØRNEHØJDE - en faglig podcast om pædagogik og læreplan - afsnit 2.3

  Koch, A. B., Rundhøj, B. (Udøver) & Beckett, T. (Udvikler), nov. 2020

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

  Åben adgang

• "Helle for at komme først ud på legepladsen!": jeg-fortællinger som metode

  Jørgensen, H. H. & Koch, A. B., 22 okt. 2020, Hvad synes børnene?: børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. Koch, A. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 95-110 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Hvad synes børnene? børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis

  Koch, A. B. (Redaktør), 22 okt. 2020, København: Akademisk Forlag. 224 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Undervisning

• Indledning: hvorfor interessere sig for børns perspektiver?

  Koch, A. B., 2020, Hvad synes børnene?: børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. Koch, A. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 13-25

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling

• "Lågen kan man hænge på ...": adgang til børns oplevelser af deres fysiske rum

  Krøyer, P. R. & Koch, A. B., 22 okt. 2020, Hvad synes børnene?: børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. Koch, A. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 63-75 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Medbestemmelse i børnehøjde: - hvordan gør vi det?

  Koch, A. B., Mogensen, P. (Udøver) & Knudsen, H. (Udvikler), 10 dec. 2020

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Video, andre visuelle produkter › Formidling

  Åben adgang

• Min pædagogiske rejse: Fra genåbning til gentænk

  Svendsen, J. R. (Udvikler), Bjerre, J. H. K. (Udvikler), Østerbye, T. (Udvikler) & Koch, A. B. (Andet), 28 okt. 2020

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• "Pædagogerne prutter i børnehaven!": børns deltagelse, latterkultur, leg og forhandlinger med voksne

  Koch, A. B., 22 okt. 2020, Hvad synes børnene?: børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. Koch, A. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 29-43 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Pædagogisk hverdagsevaluering med inddragelse af børns perspektiver: En praksisguide

  Koch, A. B. & Jørgensen, H. H., mar. 2020, BUPL. 20 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  936 Downloads (Pure)
• 2019

  Brug digitale medier som genvej til pædagogiske samtaler med isolerede og udsatte børn og unge

  Brandt, E. Z. & Koch, A. B., jun. 2019, I: Pædagogisk extrakt. 15, s. 24-27 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Børns trivsel i daginstitutioner

  Koch, A. B., 2019, Barndomspædagogik i dagtilbud. Cecchin, D. (red.). 2 udg. København: Akademisk Forlag, s. 127-148 22 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Can I add you on SnapChat? children's voices and choices in communication with professionals

  Brandt, E. Z. & Koch, A. B., 21 aug. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Children as participants in research. Playful interactions and negotiation of researcher-child relationship

  Bidragets oversatte titel: Børn som deltagere i forskningsprojekter: Legende samspil og forhandling af forsker-barn relationerKoch, A. B., mar. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Fortællinger om at gentænke den pædagogiske samtale

  Brandt, E. Z. & Koch, A. B., jun. 2019, I: Pædagogisk extrakt. 15, s. 28-29 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• Inclusion and children at risk – two research fields and their contribution to more nuanced educational research and professional language on the well-bring of children

  Molbæk, M. & Koch, A. B., 4 sep. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Katalog over forskningsviden og undervisningsoplæg 2020: VIA Barndomspædagogik

  Koch, A. B., 20 dec. 2019, VIA UC. 12 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

  Fil
  214 Downloads (Pure)
• 2018

  Abordarea danezá (the Danish way): (the Danish way)

  Bidragets oversatte titel: Den danske måde: (the Danish way)Koch, A. B., 2018, Educatie cu stare de bine.: Dupa o reteta romano-daneza. Nedelcu, A., Hygum, C. U., Clolan, L. & Tibu, F. (red.). Bucharesti: Rodawell, s. 41-48 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Children as active agents in family therapy and network meetings by use of digital stories

  Bidragets oversatte titel: Børn som aktører i familieterapi og på netværksmøder ved brug af digitale fortællingerKoch, A. B. & Brandt, E. Z., aug. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  • Family Therapy 100%
  • Wellbeing 100%
  • Participant Observation 20%
  • Social Workers 20%
  • Pedagogical Practice 20%