Personlig profil

Præsentation

Jeg er uddannelsesforsker med Ph.d. i pædagogik og digitale læringsprocesser. Jeg er interesseret i studerendes læringsstrategier og specielt deres digitale læringsstrategier, samt tilsvarende undervisernes funktioner i den online undervisning.

Gennem mit ph.d.-studie har jeg undersøgt organisationen og undervisers håndtering af en online undervisningspraksis, og især de studerendes håndtering af en online læringspraksis ved at følge dem i hjemmet, på campus og i klinikken. Det største fund var, hvordan de studerende udviklede digitaliserede læringsfællesskaber.

Jeg deltager i forsknings- og udviklingsprojekter i Forskningscenter for Didaktik og Pædagogik, Program for Læring og IT, ligesom jeg gennem tiden har været med i og stået for udviklingsprojekter i VIA Sygeplejerskeuddannelsen. Fra 2024 indgår jeg som ekspert i Online og blended learning (OBL) i Novo Nordisk Fondens udviklingsprojekt, Partnerchip for Education of Health Professionals (PEP) rettet mod sygeplejerskeuddannelse i Indien og Kenya.

Jeg indgår tillige i forskningsnetværket Etnografiske studier i Innovative Læringskontekster, Københavns Universitet.
Forskningsmæssigt har jeg især erfaring med kvalitative metoder. 

Undervisning

Underviser både online og face-to-face i forskningsmetodologi i Sygeplejerskeuddannelsen. Jeg er koordinator for de første 1½ år af VIA Sygeplejerskeuddannelsen, Viborg og teamkoordintor for den Online sygeplejerskeuddannelse i VIA.

Forsknings- og udviklingsområder

online learning, blended learning, studerendes lærings- og studiestrategier, netbaseret undervisning, udvikling af digitale uddannelsesforløb, e-læring, pædagogik, e-pædagogik, praksisfællesskaber, it-didaktik, e-didaktik, virtuel undervisning, lærerfunktioner, feltobservation, etnografi, interview, professionsidentitet, professionsuddannelser, Netuddannelse, online uddannelse

Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)

Ph.d., Etnografisk forløbsstudie i netbaseret sygeplejerske - mellem hjemmet, skolen og klinikken, Københavns Universitet

feb. 2014mar. 2019

Dimissionsdato: 27 mar. 2019

Cand.cur, MSc(Nursing), Nystartede sygeplejestuderendes forestillinger om god sygepleje og den gode sygeplejerskes evner – og om hvorvidt disse forestillinger imødekommes i deres undervisning, Aarhus Universitet

sep. 2002nov. 2004

Dimissionsdato: 5 jan. 2005

Sygeplejerske

apr. 1988nov. 1991

Dimissionsdato: 1 nov. 1991

Lektorkvalificering, Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted

jun. 2005jun. 2009

Pædagogisk diplomuddannelse, De stille sygeplejestuderende, CVU Midt-Vest

jan. 2006jun. 2007

Suppleringsuddannelsen i sygepleje

sep. 2001jun. 2002

Ansættelser

Ph.d. studerende, Københavns Universitet

feb. 2014mar. 2019

Underviser, lektor, VIA University College

1 feb. 2005 → …

Sygeplejerske, Regionshospitalet Viborg

nov. 1991jun. 2001

Emneord

  • Undersøgelsesdesign, teori og metode
  • Interview
  • etnografi
  • Etnografisk metode
  • hermeneutik
  • forløbsstudier
  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • e-læring
  • e-learning
  • e-didaktik
  • Blended Learning
  • hybridundervisning
  • online undervisning
  • online uddannelse
  • netbaserede

Fingeraftryk

Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Anita Lyngsø er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
  • 1 Lignende profiler