Anne Kristine Petersen

Præsentation

Forskning og udvikling

Jeg er optaget af, hvordan vi kan skabe og styrke fremtidens uddannelser med afsæt i nye digitale teknologier samt eksperimenterende og legende tilgange, der udfordrer traditionelle forståelser af uddannelse og undervisning. Gennem designbaserede metoder har jeg blandt andet undersøgt, hvordan blendede uddannelsesformater, integrationen af teknologiforståelse i fag samt legende tilgange i skolen og på læreruddannelsen kan åbne for nye betydninger, mulighedsrum og udfordringer i samtidens og fremtidens uddannelser.

Aktuelle forsknings– og udviklingsprojekter

Jeg deltager i øjeblikket i to nationale forsknings- og udviklingsprojekter:

Cotek: Co-design af teknologiforståelse i læreruddannelsen (2025-27) er et projekt initieret af Videnscenter for Digital Teknologiforståelse på baggrund af en bevilling fra Uddannelses- og Forskningsministeriet. Projektet har følgende dobbelte formål: 1) At udvikle forskningsbaserede vidensværktøjer, vokabular og læremidler gennem co-design til at understøtte læreruddanneres undervisning i teknologiforståelse. Og 2) at etablere, udvikle og udbrede teknologiforståelse på læreruddannelsen gennem co-teaching på læreruddannelser i hele landet, hvor forskere og læreruddannere samarbejder om at udvikle og afprøve ny undervisning.

Læs mere: Co-design af teknologiforståelse i læreruddannelsen - UC Viden - Professionshøjskolernes Videndatabase

P+L Praxis (2023-26) er et projekt finansieret af LEGO Fonden og de danske professionshøjskoler med fokus på at udvikle nye og alsidige deltagelsesmuligheder for børn og unge i dagtilbud og skole – og på pædagog og læreruddannelsen – gennem legs kvaliteter og karakteristika.

Læs mere: https://playful-learning.dk/pl-praxis/  

Undervisning og vejledning

Jeg underviser og vejleder særligt i didaktisk design, designbaseret metodologi, legende tilgange og digitale teknologier i undervisning og uddannelse. Derudover er jeg lektorvejleder for adjunkter.

Arbejdsområder

Forskning

Formidling

Projektledelse