Astrid Kidde Larsen Nørgaard

Præsentation

Med afsæt i samarbejde mellem pædagogisk personale, frivillige og ikke-frivillige borgere samt professionelle inden for kunst-og kultur forsker jeg i samskabelse og social innovation. Fokus er på deltagernes samarbejdsprocesser og deres oplevelser og erfaringer i samarbejdet, samt betingelser og muligheder for kollektiv, faglig udvikling og udførelse af den pædagogiske opgave, når der er intentioner om samskabelse eller samproduktion. 

Kompetencer

Flere års erfaringer som projektleder, deltagende forsker inspireret af kritisk utopisk aktionsforskning, igangsætter og understøtter af kollektiv idégenerering og eksperimenter i praksis.  Ligeledes mange års erfaring som underviser i professionshøjskoleregi samt en del erfaring med fundraising og projektansøgninger, samt flere års erfaring med de administrative dimensioner i team-og projektledelse.

Arbejdsområder

I min forskning undersøger jeg samskabelse fra kontekstualiserede deltagerperspektiver. Det vil sige, hvordan pædagogisk personale, andre professionelle, forældre og frivillige borgere oplever at indgå i  samskabelse - og på baggrund af mikrosociologiske studier af konkrete samskabelsesinitiativer og med viden fra forskningslitteratur og -projekter, kontekstualiserer jeg samskabelsesbegrebets udfoldelse i praksis set i forhold til dimensioner i udviklingen af velfærdssamfundets og de overordende styringsforståelser som træder frem i policy og kommunal politiske prioriteringer.

Inden for et social innovationsfelt kan min forskning placeres som et mix af flere spor, hvor en både pragmatisk og holistisk tilgang til forskning i sociale fænomener er afgørende. Udgangspunktet har været et såkaldt community-spor, med fokus på kollektive problemstillinger via aktionsforskning og udviklingsprocesser i mindre lokalsamfund og disse daginstitutioner. Efterhånden indgår også et såkaldt socio-artistisk spor i min forskning, hvor kropsbaseret ord-løs viden og kommunikation, æstetiske oplevelser og intuition trådt frem i empirien og har udvidet blikket på deltagernes oplevelser.