Forsknings- og udviklingsområder

Inddragelse af børn og unge med funktionsnedsættelser i det sociale arbejde 

Overgangen fra uddannelse til job for unge med funktionsnedsættelser 

Jeg er i min forskning og undervisning særligt optaget af inddragelse af børn og unge med funktionsnedsættelser. Herunder hvilke holdninger børn og unge med psykiske funktionsnedsættelser har til socialrådgiverens inddragelse, og hvordan de mener de bedst kan inddrages. Ligeledes er jeg optaget af, hvordan den faglige vurdering af børnenes inddragelse kan understøttes i praksis, samt de barrierer og rammebetingelser, der er for socialrådgiverens arbejde med inddragelse. 

Præsentation

Jeg er i min forskning og undervisning særligt optaget af inddragelse af børn og unge med funktionsnedsættelser. Herunder hvilke holdninger børn og unge med psykiske funktionsnedsættelser har til socialrådgiverens inddragelse, og hvordan de mener de bedst kan inddrages. Ligeledes er jeg optaget af, hvordan den faglige vurdering af børnenes inddragelse kan understøttes i praksis, samt de barrierer og rammebetingelser, der er for socialrådgiverens arbejde med inddragelse.