Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Charlotte Krog Skott er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikationer
-
Addressing Collective and Individual Aspects of Teacher Design with Digital Resources in Collaborative Settings
Psycharis, G., Potaris, D. & Skott, C. K., 2024, Handbook of Digital Resources in Mathematics Education. Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Springer, s. 1115-1141 27 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Hvordan kan du vide det? Indskolingselevers ræsonnementer og beviser
Højbjerg, K., Skott, C. K., Redder Honoré, I., Bundgaard, M. A. F. & Overgaard, S., 2024, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2024, 1, s. 7-26 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Lesson study beyond its initial adaptation: a case without external support
Skott, C. K., 2024, I: Journal of Mathematics Teacher Education. 27, 2, s. 163-183 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
What goes on in Math, Science and Danish? A quantitative Q-method-inspired study of teachers and students’ experiences
Bundsgaard, J., Hanghøj, T., Nielsen, B. L. & Skott, C. K., 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
A networked understanding of new mathematics teachers' learning, when participating in a lesson-study induction programme
Skott, C. K., 10 jan. 2023, I: International Journal for Lesson and Learning Studies. 12, 1, s. 65-77Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
På sporet - Elever i 2. klasse lærer tal og algebra med læringsspor
Skott, C. K. (Projektleder), Kaas, T. (Projektdeltager) & Kristiansen, H. (Projektdeltager)
01/02/24 → 31/01/26
Projekter: Projekt › Forskning
-
VDF: Videnscenter for Digital Teknologiforståelse
Andersen, B. L. (Projektleder), Skott, C. K. (Projektdeltager) & Emtoft, L. M. (Projektdeltager)
01/08/23 → 31/12/28
Projekter: Projekt › Forskning
-
Udvikling af praksisfaglige undervisningsforløb i dansk og matematik – gennem kompetenceudvikling af folkeskolelærere
Kaas, T. (Projektleder), Kristiansen, H. (Projektleder), Freil, O. (Projektdeltager), Magius, M. S. V. (Projektdeltager), Jespersen, M. B. (Projektdeltager), Kristensen, R. S. T. (Projektdeltager), Vestergaard Søberg, A. (Projektdeltager) & Skott, C. K. (Projektdeltager)
01/01/23 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Matematiktests som omdrejningspunkt for faglig udvikling
Kaas, T. (Projektdeltager) & Skott, C. K. (Projektleder)
01/08/21 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
Lektionsstudier på Byens Skole
Kaas, T. (Projektdeltager), Skott, C. K. (Projektleder) & Magius, M. S. V. (Projektdeltager)
01/09/22 → 31/01/24
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Presse/medier
-
8 forskere fra professionshøjskolerne er for første gang udpeget til Danmarks Frie Forskningsfonds tematiske udvalg
Wang, C., Riis, M. & Skott, C. K.
11/06/24
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Et nyt projekt skal styrke skoleelevers forståelse for matematik
09/04/24 → 10/04/24
6 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Nyt projekt skal udvikle undervisning i matematik: Vigtigt at de kan »bruges i virkeligheden«
10/04/24
1 element af Mediedækning
Presse/medie