Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Præsentation
Forskningsområde
Mit forskningsområde er bredt set børneliv i vanskeligheder og børns ulige muligheder i institutionelle sammenhænge. I den forbindelse har jeg særligt fokus på:
- Deltagelsesvanskeligheder og inklusion udforsket gennem et analytisk børneperspektiv.
-
Børnefællesskaber og fællesskabernes betydning for børns deltagelse.
-
Forskningssamarbejde og deltagelsesorienteret metodologier inspireret af den kritisk psykologiske praksisforskning.
Forskningsnetværk
Praksisforskning i udvikling (PIU) – en tværinstitutionel forskningsgruppe der arbejder med metodologisk sammentænkning af forskning og praksisudvikling.
Tilknyttet Forskningsprogram for Dagtilbud og Skole: https://www.ucsyd.dk/fileadmin/user_upload/intranet_udvikling_og_forskning/170314_Forskningsprogram_dagtilbud_og_skole.pdf
Arbejdsområder
Forskning og undervisning
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Inklusion - muligheder og begrænsninger ved deltagelse belyst gennem et børneperspektiv, Syddansk Universitet
1 jan. 2014 → 21 dec. 2017
Dimissionsdato: 21 dec. 2017
Cand.pæd. i pædagogisk psykologi, Aarhus Universitet
Dimissionsdato: 16 jun. 2008
Ansættelser
Pædagogisk psykologisk sagkyndig ved Regionernes Børne- og Unge Udvalg.
1 jan. 2011 → …
Folkeskolelærer, Hedensted Folkeskole
21 okt. 2008 → 31 jul. 2011
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Børneperspektiver som udgangspunkt for det tværprofessionelle samarbejde
Poulsen, C. H., 2023, (Under udarbejdelse) I: Pædagogisk psykologisk tidsskrift.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Elevernes perspektiver
Poulsen, C. H., 24 aug. 2023, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag. 64 s. (Pædagogisk rækkevidde).Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review
-
Inklusion i folkeskolen: med perspektiv til folkekirkens rolle og muligheder
Poulsen, C. H., 2023, I: Kritisk Forum for Praktisk Teologi. 169, 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang -
Konflikter og situeret ulighed i skolens læringsfællesskaber
Højholt, C. & Poulsen, C. H., 2023, Pædagogisk psykologi i læreruddannelsen. Skibsted, E. & Løw, O. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 238-249 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Et deltagerperspektiv på inklusion
Poulsen, C. H., 2022, I: Kvan. 42, 123, s. 7-16 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
-
-
Pædagogers bidrag til at mindste skolefravær og skabe skoletilhør
Jakobsen, L. K., Poulsen, C. H. & Togsverd, L.
01/11/21 → 01/10/23
Projekter: Projekt › Forskning
-
Innovative interventionsindsatser i skolen – at mindske ulighed i uddannelse
Poulsen, C. H. & Jakobsen, L. K.
01/01/20 → 31/12/21
Projekter: Projekt › Forskning
-
Skolefravær og mistrivsel
Poulsen, C. H., Karlsson, R. T. & Stochholm, A. T.
01/01/19 → 31/12/20
Projekter: Projekt › Forskning
Presse/medier
-
-
Debat: Fællesskaber trender i skolen - men ser vi dem fra børnenes perspektiver?
23/08/23
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
-
-
Aktiviteter
- 3 Foredrag eller oplæg
-
Et børneperspektiv på inklusion med særligt fokus på ordblinde elever
Christina Holm Poulsen (Oplægsholder)
20 jan. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Et børneperspektiv på inklusion med særligt fokus på ordblinde elever
Christina Holm Poulsen (Oplægsholder)
24 jan. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Inklusion - muligheder og begrænsninger for deltagelse belyst gennem et børneperspektiv
Christina Holm Poulsen (Oplægsholder)
17 nov. 2015Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg