Ditte Jacobsen

Kompetencer

Kompetencegivende kurser:
Uddannelsesbetegnelse: Pain Interprofessional Curriculum Design
Uddannelsesinstitution: University of Toronto
Land: Canada
Antal dage: 3.0
Afslutningsdato: 14/11/2014

Uddannelsesbetegnelse: IPLS facilitatoruddannelsen
Uddannelsesinstitution: Region Hovedstaden
Land: Danmark
Antal dage: 7.0
Afslutningsdato: 5/12/2015

Uddannelsesbetegnelse: Sundhedsinnovation og entreprenørskab i undervisningen
Uddannelsesinstitution: Professionshøjskolen Metropol og Copenhagen Health Innovation
Land: Danmark
Antal dage: 3.0
Afslutningsdato: 7/12/2016

Sprogkundskaber:
Sprog: Engelsk
Niveau: Forhandlingsniveau

Præsentation

Uddannelsesleder på Laborantuddannelsen. Uddannet cand. scient. og master i naturfagsdidaktik. Jeg har mange års erfaring i undervisningssektoren bl.a. fra Bioanalytikeruddannelsen, tværprofessionelle forløb på KP og som international gymnasielærer i kemi og biologi. Desuden har jeg erfaring med bestyrelsesarbejde fra KPs bestyrelse, med samarbejdsoranisationen fra min tid som tillidsrepræsentant. 

Forskningsleder på Institut for Teknologiske Uddannelser (Laborant-, Bioanalytiker- og Radiografuddannelsen). Dialog med eksterne samarbejdspartnere fra industri og hospitalslaboratorier vedr. samarbejdsaftaler om forsknings- og udviklingsprojekter relateret til "Sundhed og Teknologi". Tæt samarbejde med instituttets docenter og forskningsaktive underviserer bl.a. med fokus på involvering af studerende i FoU projekter.

Forskningsinteresser

"Sundhed og Teknologi" er nøgleord i forskningsprogrammet på Institut for Teknologiske uddannelse. Vi har en lang tradition for virksomhedssamarbejder, hvor vi på KP ScienceLab kan udvikle fleksible og innovatiove analysemetoder i samarbejde med virksomheder med fokus på løsninger, der på sigt kan forbedre sundheden. Ligeledes har vi mange års erfaring med tætte samarbejder med hospitalslaboratorier indefor bl.a. klinisk biokemi, patologi, genetik og nuklearmedicin, hvor forskere og bachelorstuderende fra instituttet indgår i tæt samarbejde med klinisk praksis om forsknings- og udviklingsprojekter herunder bla. at generere og analysere data.

Forsknings- og udviklingsområder

Jeg er særligt optaget af peer feedback og didaktik, har skrevet lærerbøger om tværprofessionelt samarbejder og peer feedback. Er medlem af Dansk Universitetspædagogisk Netværk DUN. Har deltaget i en række videnskabelige konferencer nationalt og internationalt.