Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikationer
- 18 resultater
Søgeresultater
-
2023
Seven Embroidered Threads between works of Art and Art Pedagogy
Bidragets oversatte titel :Syv broderede tråde mellem kunst og kunstpædagogik Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2022
En vårfluelarve skaber med det, der er omkring den: en økocentrisk tilgang til æstetiske processer i børnehaver og vuggestuer
Kusk, H., 2022, I: Drama. 59, 2, s. 6-15 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Kunstpædagogik med måske-universer
Kusk, H., 2022, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 38, 66, s. 17-38 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2021
Kunstnerduoer, Kunstlaboratorier og KUNSTgødning
Kusk, H., Chemi, T. & Xu, S., 2021, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 37, 64 [2020], s. 69-92 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2019
Sådan kvalificerer vi sammen dialogen om digital dannelse i børnehøjde
Kusk, H., Persson, B. & Larsen, J. D., 21 jun. 2019, I: Pædagogisk extrakt. 15, s. 49-51 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang -
2018
Børnehaven ind i bogen
Kusk, H., jun. 2018, I: Pædagogisk extrakt. 13, s. 16-17 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Den generte bog og fantasipillen
Kusk, H. & Hegnhøj, M., 13 jun. 2018, I: Pædagogisk extrakt. 13, s. 13-15 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Handle with care: contains poets now! Remediation as drama pedagogical method
Kusk, H., jun. 2018, I: Applied Theatre Research. 6, 1, s. 7-20 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Om pædagogiske og demokratiske potentialer i æstetisk arbejde med steder
Kusk, H., 2018, I: Kognition & Paedagogik. 28, 109, s. 24-33 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
-
2017
At skabe gode steder sammen: stedspecifikt arbejde som en del af pædagogisk forskning
Kusk, H., 2017, I: UCN PERSPEKTIV. 1, s. 16-23 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgangFil99 Downloads (Pure) -
Drama, dissensus, remediation and a fluttering butterfly
Kusk, H., 2017, I: Applied Theatre Research. 5, 3, s. 183-196 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Leg med sted
Kusk, H., nov. 2017, I: 0-14. 27, 4, s. 88-92 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
2016
Forsigtig – indeholder poetsne! Remediering som dramapædagogisk metode.
Kusk, H., 21 apr. 2016, I: Tidsskrift for Boerne- og Ungdomskultur. 33, 61, s. 67-85 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Hvorfor mistrives kunstneren i skolen
Kusk, H., 2016, I: Drama og teater - i undervisningen. 2, s. 21-21 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang -
2014
Multimodalitet i arbejdet med støtte af børns sprogtilegnelse
Kusk, H., 2014, I: Tale-Høre-Nyt. 35, 4, s. 16-20 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
2012
Rammesetting og stemthet
Fredly, H., Kusk, H. (Andet) & Svendsen, S. (Andet), 2012, I: Drama. 3, s. 28-31 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Æstetik som metode til inkluderende pædagogik
Kusk, H., dec. 2012, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. Tema: Det fælles tredje, 2, s. 69-78 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
2011
Et æstetisk afsæt – stemte øjeblikke
Kusk, H., okt. 2011, I: Liv I Skolen. 13, 3, s. 30-35 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review