Jørgen Brandt

Præsentation

Jeg har gennem de sidste 25 år beskæftiget mig med uddannelse, professionsbegreber og professionsviden, voksendidaktik/-pædagogik og fysioterapi. Jeg er optaget af mødet mellem viden og færdigheder i professionerne og sundhedspraksis som fænomen og genstandsfelt for uddannelse og læring. Jeg har gennem talrige undervisningsforløb bevæget mig bredt i fysioterapeutuddannelsens mange emner og specialeområder.

Fra 2011 har jeg med stigende fokus arbejdet med uddannelsesledelse, curriculumudvikling samt udvikling og identifikation af uddannelseskvalitet. 

Kompetencer

Andre læringsforløb:
Beskrivelsen: Deltaget med central rolle i beskrivelse og implementering af national kompetencebaseret studieordning for fysioteraputuddannelsen
Afslutningsdato: 1/8/2008

Indgået i monofaglig national arbejdsgruppe i forbindelse med udarbejdelse af studieordning for fysioterapeutuddannelsen 2016.

Indgået i 2 tværprofessionelle nationale arbejdsgrupper i forbindelse med til revision af studieordninger på 9 sundhedsfaglige professionsuddannelser. 2016

Gruppe 1) Prøveformer (2016)

Gruppe 2) Taksonomi (2016)

Udpeget af Professionshøjskolen Absalon til deltagelse i tværinstitutionel arbejdsgruppe under UPU i forbindelse med revidering af studieaktivitetsmodellen. (2017)

Medlem af repræsentantskab i Danmarks Evalueringsinstitut (2017-2021).

Sprogkundskaber:
Sprog: Engelsk
Niveau: Øvet

Organisatoriske kompetencer:
Projektledelse: Nogen erfaring
Networking: Flere års erfaring
Administration: Nogen erfaring

Arbejdsområder

Primære arbejdsområder:
Uddannelsesleder, Fysioterapeutuddannelsen Campus Næstved. Lektor på fysioterapeutuddannelsen, Campus Næstved

Øvrige arbejdsområder:
Leder af focusgruppe i regi af European Network of Physiotherapy in Higher Education (ENPHE). Medlem af Danske Fysioterapeuters Specialistråd.

Ansvarlig for kvalitetsarbejde i Center for Ernæring og Rehabilitering.