Jette Henriksen

Publikationer

Publikationer pr. år 2000 2018 2019 2021 2022 2023 2024 2024

• 21 Tidsskriftsartikel
• 9 Bidrag til bog/antologi
• 9 Abstrakt
• 8 Poster
• 10 Mere
  • 3 Paper/skriftligt oplæg
  • 2 Antologi
  • 1 Rapport
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 1 Indlæg i netbaserede medier
  • 1 Kandidatspeciale

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Bedre overgange: veje til fremtidens sygeplejerskeuddannelse

  Dau, S. (Redaktør), Henriksen, J. (Redaktør) & Tørring, R. B. (Redaktør), 2024, København: Gad. 239 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review

• Bevægelse mellem læringsrum

  Henriksen, J. H. & Nielsen, C. S., 2024, Bedre overgange: veje til fremtidens sygeplejerskeuddannelse. Dau, S., Henriksen, J. & Tørring, R. B. (red.). København: Gad, s. 57-68 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Færdigheder som praktisk kunnen

  Nielsen, C. S., Pahus, J. & Henriksen, J. H., 2024, Bedre overgange: veje til fremtidens sygeplejerskeuddannelse. Dau, S., Henriksen, J. & Tørring, R. B. (red.). København: Gad, s. 149-163 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Personfaglige udvikling i overgange mellem praktik og teori

  Nielsen, C. S., Alstrup, M. H. & Henriksen, J. H., 10 jan. 2024, Bedre overgange: -veje til fremtidens sygeplejerskeuddannelse. Dau, S., Henriksen, J. & Bauer Tørring, R. (red.). København: Gad, s. 135-148 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Praktisering af uddannelse som fælles sag mellem praktik og teori

  Henriksen, J. H., Fogh, A. P. & Nielsen, C. S., 2024, Bedre overgange: veje til fremtidens sygeplejerskeuddannelse. Dau, S., Henriksen, J. & Tørring, R. B. (red.). København: Gad, s. 125-134 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2023

  A comparison of national guidelines in Nordic nursing education, using the EFN Competency Framework: A document analysis

  Bidragets oversatte titel: En sammenligning af nationale guidelines i Nordiske sygeplejerskeuddannelser ud fra EFN Competency Framework: En dokument analyseEronen, L., Henriksen, J., Wangensteen, S., Fagerström, L., Andersen, I. A., Hovland, G., Anåker, A., Strandell-Laine, C., Scheving Thorsteinsson, H. & Svavarsdóttir, M. H., 3 okt. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• A Nordic collaboration initiative to improve clinical competency and mitigate challenges in nursing

  Andersen, I. A., Henriksen, J., Hovland, G., Rustad, E. C. L., Wangensteen, S., Strandell-Laine, C., Fagerström, L., Eronen, L., Anåker, A., Svavarsdóttir, M. H. & Scheving Thorsteinsson, H., 3 okt. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• A qualitative document analysis of national guidelines in Nordic nursing education using the European Federation of Nurses Associations Competency Framework

  Eronen, L., Strandell-Laine, C., Wangensteen, S., Anåker, A., Scheving Thorsteinsson, H., Hrönn Svavarsdóttir, M., Henriksen, J. & Fagerström, L., 1 mar. 2023, I: Nordic Journal of Nursing Research. 43, 2, s. 1-12 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  32 Downloads (Pure)

• At tage små skridt i tilpasset tempo – nyuddannede sygeplejerskers oplevelse af at være i en introduktionsstilling

  Henriksen, J. & Kristensen, I. V., 9 jun. 2023, I: Klinisk sygepleje. 37, 2, s. 71-87 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• At tage små skridt i tilpasset tempo - nyuddannede sygeplejerskers oplevelse af at være i introduktionsstilling

  Kristensen, I. V. & Henriksen, J., 14 mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• In the footsteps of newly graduated nurses – exploring the experience of being in an introduction programme

  Kristensen, I. V. & Henriksen, J., 28 sep. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• In the footsteps of newly graduated nurses using observations and interviews to explore the experience of being in an introduction programme

  Kristensen, I. V. & Henriksen, J., 2 okt. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

• Læringsdesign og didaktisk råderum i videregående uddannelse: manual eller inspirationskatalog

  Larsen, V., Lunde Frederiksen, L., Iskov, T. & Henriksen, J., 2023, I: Tidsskrift for Uddannelsesvidenskab. 2, s. 2-19 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2022

  Customising clinical studies for the new nursing generation

  Gunnarsdottir, T. J., Henriksen, J. H., Löfmark, A., Slettebø, Å. & Levy-Malmberg, R., 2022, I: Nordic Journal of Nursing Research. 42, 1, s. 3-6 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• En guide til simulationsundervisning

  Glavind, J. G., Henriksen, J. H., Noer, V. R. & Mørcke, A. M., 28 apr. 2022, Simulationsbaserede undervisningsmetoder: fra teori til praksis. Henriksen, J., Grøndahl Glavind, J. & Røn Noer, V. (red.). København: Gad, s. 179-191 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Etik og gamle mennesker

  Henriksen, J. H., 24 jan. 2022, Etik i sygeplejen: grundbog i teori og praksis. Aaskov Falch, L. & Olivares Bøgeskov, B. (red.). København: FADL's Forlag, s. 120-131 12 s. (Uddannelse - klinik - viden).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Indledning

  Henriksen, J. H., Glavind, J. G. & Noer, V. R., 28 apr. 2022, Simulationsbaserede undervisningsmetoder: fra teori til praksis. Henriksen, J., Grøndahl Glavind, J. & Røn Noer, V. (red.). København: Gad, s. 9-22 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Nursing students´ learning to involve elderly patients in clinical decision making - the student perspective

  Bidragets oversatte titel: Sygeplejestuderende involverer ældre gennem narrative interviews: "Alle studerende skulle have mulighed for at prøve det"Nielsen, K. & Henriksen, J., 21 nov. 2022, I: Fag & Forskning.. 7, 4, s. 41 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Nursing students’ learning to involve elderly patients in clinical decision making – the student perspective

  Bidragets oversatte titel: Sygeplejestuderendes læring af at involvere ældre patienter i klinisk beslutningstagen - de studerendes perspektivNielsen, K. & Henriksen, J., 2022, I: Journal of Nursing Education and Practice. 12, 12, s. 49-59 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Elderly Patient 100%
  • Nursing Student 100%
  • Clinical Decision Making 100%
  • Geriatric Care 66%

• Nyuddannede sygeplejerskers oplevelse af introduktionsstillinger. At tage små skridt i tilpasset tempo

  Henriksen, J. & Kristensen, I. V., 8 sep. 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Simulationsbaserede undervisningsmetoder: fra teori til praksis

  Henriksen, J. H. (Redaktør), Glavind, J. G. (Redaktør) & Noer, V. R. (Redaktør), 28 apr. 2022, København: Gad. 195 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review

• Unmet needs among Danish women with breast cancer in the transition from diagnosis into the early treatment phase

  Jensen-Johansen, M. B., Henriksen, J. H., Kristensen, I. V., Meldgaard, A., Livingston, T. & Rasmussen, B., 2022, I: Journal of Nursing Education and Practice. 12, 3, s. 1-10 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2021

  Involvement of older patients in nursing mediated by narratives: nursing students learning to involve elderly patients in clinical decision making

  Henriksen, J. H. & Nielsen, K., 4 okt. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

  Fil
  14 Downloads (Pure)

• Living in limbo while one’s identity is changing: patients’ existential experiences six months after a kidney transplantation with a living donor

  Kristensen, I. V., Birkelund, R., Henriksen, J. H. & Norlyk, A., 2021, I: Journal of Advanced Nursing. 77, 3, s. 1403-1410 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Qualitative Study 100%
  • Phenomenological Approach 100%
  • Rehabilitation Program 100%
  • Feelings of Guilt 100%
  • Narrative 100%

• Living in limbo while one’s identity is changing: patients’ existential experiences six months after a kidney transplantation with a living donor

  Kristensen, I. V., Birkelund, R., Henriksen, J. H. & Norlyk, A., 4 okt. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Læring af klinisk praksis i Sygeplejerskeuddannelsen: et kvalitativt forskningsprojekt

  Nielsen, K. & Henriksen, J. H., jan. 2021, I: Uddannelsesnyt. 32, 1, s. 4-9 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Læringsmuligheder i Praktikportalen: et kvalitativt forskningsprojekt

  Nielsen, K. & Henriksen, J. H., feb. 2021, I: Uddannelsesnyt. 32, 1, s. 10-15 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2020

  Existential Contradictions in Living With End-Stage Renal Disease: A Qualitative Metasynthesis

  Kristensen, I. V., Henriksen, J. H., Birkelund, R. & Norlyk, A., apr. 2020, I: Advances in Nursing Science. 43, 2, s. 159-171 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Hope 100%
  • Despair 100%
  • Existential Experience 100%
  • Hopelessness 100%
  • End Stage Renal Disease 100%

• Forskere om studerendes praksischok: Simulation er en dyr løsning, og vi ved ikke, om det løser problemerne

  Noer, V. R., Glavind, J. G. & Henriksen, J. H., 5 feb. 2020

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Living in one’s own world, while life goes on: Patients’ experiences prior to a kidney transplantation with a living donor

  Kristensen, I. V., Birkelund, R., Henriksen, J. H., Agerskov, H. & Norlyk, A., 2020, I: Journal of Clinical Nursing. 29, 3-4, s. 638-644 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Patient Experience 100%
  • Kidney Transplantation 100%
  • End Stage Renal Disease 50%
  • Activities of Daily Living 33%
  • Diseases 16%

• Undervisningsformater i videregående uddannelser

  Iskov, T., Larsen, V., Lunde Frederiksen, L., Henriksen, J. H., Nielsen, O. & Basballe, D. A., 12 maj 2020, Aarhus: VIA UC. 126 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  542 Downloads (Pure)
• 2019

  Career dreams among health care students: I want to make a difference

  Øster, I. B., Munk, K. P. & Henriksen, J., 2019, I: Gerontology & Geriatrics Education. 40, 3, s. 357-370 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Health Care 100%
  • Health Service 100%
  • Geriatrics 50%
  • Gerontology 50%
  • Demand for Health Care 25%

• Experiences of living with end-stage renal disease prior to a kidney transplantation

  Kristensen, I. V., Birkelund, R., Henriksen, J. H. & Norlyk, A., 25 jan. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Formater mellem manual og inspiration

  Lunde Frederiksen, L., Basballe, D. A., Larsen, V., Henriksen, J. H., Nielsen, O. & Iskov, T., 2 dec. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning

  Fil
  55 Downloads (Pure)

• Living in one’s own world, while life goes on: patients’ experiences prior to a kidney transplantation with a living donor

  Kristensen, I. V., Birkelund, R., Henriksen, J. H. & Norlyk, A., 1 okt. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Nursing students´ learning experiences in clinical placements or simulation - a qualitative study

  Bidragets oversatte titel: Sygeplejestuderendes erfaringer med læring i klinisk praksis eller færdighedslab.Nielsen, K., Norlyk, A. & Henriksen, J. H., 2019, I: Journal of Nursing Education and Practice. 9, 1, s. 32-43 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  276 Downloads (Pure)

• Rejsen gennem ingenmandsland: kvinders oplevelse af at være i behandlingsforløb for brystkræft

  Henriksen, J. H., Kristensen, I. V., Meldgaard, A., Zerlang, I., Jensen-Johansen, M. B. & Rasmussen, B., 7 mar. 2019, I: Nordisk Sygeplejeforskning. 9, 1, s. 59-71 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• The transitional experience of women with newly diagnosed breast cancer

  Kristensen, I. V., Rasmussen, B., Livingston, P. M., Meldgaard, A., Zerlang, I., Jensen-johansen, M. B. & Henriksen, J., 2019, I: Journal of Nursing Education and Practice. 9, 6, s. 23-31 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Health Professionals 100%
  • Semi-Structured Interview 100%
  • Danish 100%
  • Powerlessness 100%
  • Radiation Therapy 100%
  199 Downloads (Pure)

• Video-based reflection in the acquistion of skills and competencies

  Bidragets oversatte titel: Videobaseret refleksion i tilegnelsen af færdigeheder og kompetencerHenriksen, J. H., Jelsbak, V. A. & Jepsen, C. B., 1 jul. 2019. 11 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2018

  Experiences of living with end-stage renal disease: A qualitative metasynthesis

  Kristensen, I. V., Henriksen, J. H., Birkelund, R. & Norlyk, A., 26 jan. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Experiences of living with end-stage renal disease: A qualitative metasynthesis

  Kristensen, I. V., Henriksen, J. H., Birkelund, R. & Norlyk, A., 13 jun. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Experiences of living with end-stage renal disease prior to a kidney transplantation

  Kristensen, I. V., Birkelund, R., Henriksen, J. H. & Norlyk, A., 15 sep. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

• Hvem vil ikke gerne gøre en forskel: studerende er blevet spurgt om, hvad der betyder noget for deres karrierevalg. Hvad kan man gøre for at øge interessen for at arbejde med gamle patienter?

  Øster, I. B., Munk, K. P. & Henriksen, J. H., 1 maj 2018, I: Gerontologi. 34, 1, s. 4-7 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Restructuring of Knowledge in Danish Welfare Professions

  Larsen, V. & Henriksen, J. H., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Fil
  24 Downloads (Pure)
• 2017

  Positioning health professional identity: On-campus training and work-based learning

  Krogh Christensen, M., Mørcke, A. M., Henriksen, J., Raun Thomsen, K. & Lund, O., 2017, I: Higher Education, Skills and Work-Based Learning. 7, 3, s. 275-289 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Health Professionals 100%
  • Work-Based Learning 100%
  • Professional Identity 100%
  • Positioning Theory 100%
  • Sport Science 100%
• 2016

  Breast cancer patients treated with chemotherapy reports more unmet supportive care needs in the early treatment phase, than patients treated only with radiotherapy.

  Jensen-Johansen, M. B., Meldgaard, A., Henriksen, J. & Kristensen, I. V., 2016, I: Palliative Medicine. 30, 6, s. 211

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Hvem vil ikke gerne gøre en forskel? Karrieredrømme blandt studerende på de sundhedsfaglige uddannelser.

  Øster, I. B. & Henriksen, J., 28 apr. 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Psychosocial health care needs in a group of women newly diagnosed with breast cancer

  Kristensen, I. V., Henriksen, J., Meldgaard, A., Zerlang, I. & Jensen-Johansen, M. B., 2016, I: Palliative Medicine. 30, 6, s. 358

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › peer review
• 2015

  En sammenlignende undersøgelse af praktikforløb og færdighedstræning i tre videregående uddannelser

  Henriksen, J., Mørcke, A. M., Raun Thomsen, K., Lund, O. & Krogh Christensen, M., 1 feb. 2015, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 9, 17, s. 51 - 65 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Sygepleje og palliativ indsats: Hvilken betydning tillagde basis sygeplejersker procedurer og kliniske retningslinjer i den palliative indsats?

  Henriksen, J., Madsen, K. H. & Meldgaard, A., 15 dec. 2015, I: Nordisk Sygeplejeforskning. 5, 4, s. 382–396 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review