Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Forsknings- og udviklingsområder
Johanne har i sin forskning særligt fokus på de studerendes studieliv- og trivsel, herunder sammenhængen mellem forskellige undervisningsformer og de studerendes deltagelse, trivsel og fastholdelse på uddannelsen.
Præsentation
Johanne Glavind er forskningsleder i program for professionsuddannelse og professionel tilblivelse. Hun har et dybdegående kendskab til det danske uddannelsessystem og er særligt optaget af, hvordan der kan skabes gode studiemiljøer med høj trivsel for alle studerende.
Undervisning
Johanne underviser i kvalitative metoder og er ekspert i analyseprogrammet NVivo, som hun underviser i både internt og eksternt.
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Statskundskab, Ph.d., Aarhus Universitet
2007 → 2011
Statskundskab, Kandidat, Aarhus Universitet
2004 → 2009
Statskundskab, Bachelor, Aarhus Universitet
2001 → 2004
Ansættelser
Forskningsleder, program for professionsuddannelse og professionel tilblivelse ved Center for Professionsstudier
1 jul. 2024 → …
Forskningsleder, Forskningsprogram for uddannelseskvalitet, professionspolicy og praksis, VIA University College
1 dec. 2019 → 1 jul. 2024
Epinion, souschef og manager, Uddannelse og Forskning
aug. 2017 → nov. 2019
Epinion, seniorkonsulent, Uddannelse og Forskning
feb. 2016 → aug. 2019
Adjunkt, Institut for Statskundskab, AU
2012 → 2015
Ph.d.-studerende, Institut for Statskundskab, AU
2007 → 2011
Emneord
- uddannelse
- uddannelseskvalitet
- bæredygtig uddannelsesudvikling
- dannelse
- forskning
- uddannelseskvalitet
- simulation
- professionsuddannelser
- transfer
- kompetenceudvikling
- kvalitativ metode
- kvalitativ analyse
- professionsuddannelser
- fastholdelse
- metode
- forskningsdesign
- interviewundersøgelser
- frafald
- teori-praksis
- professionsidentitet
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Johanne Glavind er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
-
Forskere: Lærerstuderende forskelsbehandler ubevidst piger og drenge
Krøger, A., Glavind, J. & Andersen, I. G., 6 jan. 2025, I: Skolemonitor.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
-
Challenging the profanity of management of higher education
Degn, L., Glavind, J. G., Pechmann, P. & Fuglsang, S., 2024, I: Journal of Praxis in Higher Education. 6, 3, s. 21-44 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Et studieliv med udfordringer: Hvad ved vi om studerende med psykiske funktionsnedsættelser på de videregående uddannelser/professionsuddannelser – og hvordan skaber vi uddannelser og studiemiljøer, som understøtter disse studerendes trivsel og læring?
Noer, V. R., Gjedde, C. A., Glavind, J., Hansen, M. B. & Beck, A., nov. 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling
-
Is Technology for Boys only? Stereotypical Perceptions of Gender among Preservice Teachers: An Experimental Mixed-methods Study
Glavind, J., Krøger, A. & Gran Andersen, I., 29 aug. 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Johanne Grøndahl Glavind om frafald
Glavind, J. (Gæst), Greve, L. (Vært) & Gottfredsen, R. (Producent), mar. 2024Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling
Åben adgang
-
Professionsrettede prøver i VIA
Iskov, T. (Projektleder), Mathiasen, S. H. (Projektdeltager), Troelsen, S. (Projektdeltager), Glavind, J. (Projektdeltager) & Wolfsberg, A. (Projektdeltager)
01/01/24 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Fil -
Specialpædagogisk støtte på professionsbacheloruddannelserne
Noer, V. R. (Projektleder), Beck, A. (Projektleder), Gjedde, C. A. (Projektdeltager), Glavind, J. (Projektdeltager) & Hansen, M. B. (Projektdeltager)
01/01/24 → 30/06/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
ReTurn - Retention and Turnover of Newly Graduated Nurses
Noer, V. R. (Projektleder), Glavind, J. (Projektdeltager), Ankersen, P. V. (Projektdeltager) & Lorenzen, M. S. (Projektdeltager)
01/05/20 → 01/05/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
Social ulighed på professionsuddannelser
Glavind, J. (Projektleder), Bang-Kristjansen, S. (Projektdeltager) & Hansen, D. G. (Projektleder)
01/01/23 → 31/08/24
Projekter: Projekt › Forskning
-
ProBe: Professional Belonging in education and work
Glavind, J. (Projektleder), Noer, V. R. (Projektdeltager), Iskov, T. (Projektleder), Beck, A. (Projektdeltager), Bang-Kristjansen, S. (Projektdeltager) & Hohwü, L. (Projektleder)
01/09/22 → 31/12/24
Projekter: Projekt › Forskning
Presse/medier
-
Forskere: Lærerstuderende forskelsbehandler ubevidst piger og drenge
Glavind, J., Andersen, I. G. & Krøger, A.
06/01/25
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Forskere om studerendes praksischok: Simulation er en dyr løsning, og vi ved ikke, om det løser problemerne
Noer, V. R., Glavind, J. G. & Henriksen, J. H.
05/02/20
2 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Social ulighed på professionshøjskolerne
Glavind, J. (Oplægsholder)
8 aug. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Studiegrupper som professionelle arbejdsfællesskaber
Glavind, J. (Oplægsholder)
16 aug. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Temaeftermiddag med oplæg og drøftelser om professionel identitet
Glavind, J. (Arrangør), Nielsen, B. L. (Arrangør) & Iskov, T. (Arrangør)
8 maj 2024Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Workshop
-
Et professionsrettet blik på trivsel og frafald
Glavind, J. (Oplægsholder)
9 aug. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Et studieliv med udfordringer: Hvad ved vi om studerende med psykiske funktionsnedsættelser på de videregående uddannelser/professionsuddannelser – og hvordan skaber vi uddannelser og studiemiljøer, som understøtter disse studerendes trivsel og læring?
Gjedde, C. A. (Oplægsholder) & Glavind, J. (Oplægsholder)
28 nov. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg