Karsten Agergaard

Publikationer

Publikationer pr. år 2006 2017 2021 2022 2024 2024

• 14 Bidrag til bog/antologi
• 7 Rapport
• 4 Tidsskriftsartikel
• 2 Bog
• 6 Mere
  • 2 Bidrag til rapport
  • 1 Antologi
  • 1 Abstrakt
  • 1 Paper/skriftligt oplæg
  • 1 Undervisningsmateriale

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Dialogisk feedback med lærerstuderende

  Agergaard, K., 2024, Feedback i læreruddannelsen. Hyldahl, K., Kirkegaard, P. O. & Sortkær, B. (red.). 1 udg. Frederikshavn: Dafolo, s. 177-194 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Evaluering - at undersøge og vurdere kvalitet

  Agergaard, K., 2024, God og effektiv undervisning: Didaktiske nærbilleder fra klasserummet. Brodersen, P. (red.). 5 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 279-326 46 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Indhold - hvad er væsentligt at lære om?

  Agergaard, K., 2024, God og Effektiv Undervisning: Didaktiske nærbilleder fra klasserumet. Brodersen, P. (red.). 5 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 89-132 43 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Mål - at sætte retning på handlinger i undervisningen

  Agergaard, K., 2024, God og effektiv undervisning: Didaktiske nærbilleder fra praksis. Brodersen, P. (red.). 5 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 133-168 35 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2023

  Lærerens arbejde med klassefællesskabets normer

  Agergaard, K. & Nielsen, C., 2023, Fællesskabende Didaktikker. KvaN

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2022

  Empiri fra undervisningen

  Agergaard, K., 2022, Didaktisk opslagsbog. Brodersen, P. (red.). 2 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 105-111

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Evaluering

  Agergaard, K., 2022, Didaktisk opslagsbog. Brodersen, P. (red.). 2 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 113-117

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Feedback

  Agergaard, K., 2022, Didaktisk Opslagsbog. Brodersen, P. (red.). 2 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 131-136

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2021

  Gruppearbejde: At organisere, vejlede og at intervenere

  Brodersen, P., Gissel, S. T., Hansen, T. I., Agergaard, K. & Albretchtsen, T., 2 aug. 2021, Gruppearbejde: At organisere, vejlede og at intervenere. Juul, H. & Brodersen, P. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 9-61 52 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Inklusion i projektundervisningens fællesskaber

  Agergaard, K., 22 mar. 2021, Digital projektdidaktik. Graf, S. T. & Mikkelsen, S. S. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 118-137 6. (Didaktiske studier; Nr. 7).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Interventionsdesign for projektorienteret undervisning med it

  Graf, S. T. & Agergaard, K., 22 mar. 2021, Digital projektdidaktik. Ting Graf, S. & Lundum Storm Mikkelsen, S. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 242-241 12. (Didaktiske studier; Nr. 7).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Lærerens arbejde med gruppeprocesser

  Agergaard, K., 2021, Gruppearbejde: At organisere, vejlede og intervenere. Brodersen, P. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 109-132 24 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2019

  Evalueringsformers betydning for motivation

  Agergaard, K., 2019, Motivation: I klasseledelse, relationer og didaktik. Århus: KvaN, s. 216-234 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2017

  Hvad skal vi med evaluering?

  Agergaard, K., 2017, Didaktikhåndbogen. København: Hans Reitzels Forlag, s. 241-261 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling