Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Præsentation
Faglig og pædagogisk konsulent. Ansat i sekretariatet i Nationalt Videncenter for LæsningKompetencer
Projektledelse: Flere års erfaringNetworking: Flere års erfaring
Fundraising: Nogen erfaring
Administration: Nogen erfaring
Ledelse: Nogen erfaring
Arbejdsområder
Primære arbejdsområder:Læse-skrive- og literacyvanskeligheder, inklusion og specialpædagogik, Kontaktperson til og ansvarlig for NVLs læsevejledernetværk Skrivelyst Kontakt til forlag
Øvrige arbejdsområder:
’Viden Om’ på NVLs hjemmeside Personlige henvendelser vedr. læse-skrivevanskeligheder Medlem af ROALs styregruppe
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Master i Specialpædagogik, 2007, Danmarks Pædagogiske Universitet
Speciallærer med speciale i tale/sprogvanskeligheder og hørenedsættelser, 2003, DLH.
Pædagogisk diplomuddannelse i Læsningens Didaktik, 2000, DPU.
Første del af den pædagogiske kandidatuddannelse i pædagogik, 1991, DLH.
Læreruddannet, 1982.
Ansættelser
Læsekonsulent, Birkerød Kommune
1 aug. 2000 → 31 okt. 2002
Lærer, Ganløse skole, Stenløse kommune
1 aug. 1982 → 31 jul. 2000
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- social inklusion
- Skoler, fag og institutioner
- Uddannelse, professioner og erhverv
- professionsuddannelser
-
Ny forståelse af læsevanskeligheder?
Friis, K., aug. 2022, I: Læsepædagogen. 70, 4, s. 10-14 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Guide til bogens indhold
Friis, K., jan. 2021, Literacydidaktik - elever i literacyvanskeligheder. Frederikshavn: Dafolo, s. 7-12 6 s. (Literacy og Læring i Fokus, Bind 5).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Literacydidaktik - elever i literacyvanskeligheder
Friis, K. (red.) & Østergren-Olsen, D. (red.), 2021, Frederikshavn: Dafolo. 138 s. (Literacy og Læring i Fokus, Bind 5).Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling
-
Literacyvanskeligheder - et nyt begreb
Friis, K., 23 nov. 2021, I: Læsepædagogen. 69, 6, s. 16-21 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Når literacyvanskeligheder forstyrrer elevens læring og udvikling
Friis, K., jan. 2021, Literacydidaktik - elever i literacyvanskeligheder. Friis, K. & Østergren-Olsen, D. (red.). Dafolo, s. 13-28 16 s. (Literacy og Læring i Fokus, Bind 5).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Læsesucces for ordblinde børn: et tværfagligt samarbejde om ordblinde børns læseudvikling
Brok, L. S., Svendsen, H. B., Bonderup, H., Buch, B., Engmose, S. F., Heiden, T. R., Mortensen, P., Rønberg, L. F., Bruun, M. N., Christiansen, C., Rasmussen, S. E., Laursen, M. S., Olesen, M. I. K. & Friis, K.
01/01/20 → 30/06/23
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Presse/medier
-
Elever i læse-skrivevanskeligheder: Undervisning, der matcher elevernes behov, 2021. København
Lene Storgaard Brok, Kirsten Friis & Louise Rønberg
30/04/21
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Dafolo (Forlag)
Kirsten Friis (Redaktionsgruppemedlem) & Dorte Østergren-Olsen (Redaktionsgruppemedlem)
2021Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Reviewer/redaktør af publikationsserie
-
Nationalt Videncenter for Læsning (Ekstern organisation)
Kirsten Friis (Formand) & Pia Mortensen (Medlem)
2019 → …Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af nationalt netværk
-
Nationalt Videncenter for Læsning (Ekstern organisation)
Thomas Roed Heiden (Medlem), Helle Svendsen (Medlem), Elsebeth Otzen (Medlem) & Kirsten Friis Larsen (Formand)
1 sep. 2018 → 1 jan. 2021Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af nationalt netværk