Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Kristian Rasmussen er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
-
At udforske mod med både hoved og krop
Vinding, M., Feldt-Rasmussen, S. & Rasmussen, K., 2020, I: 0-14. 1, s. 86-89 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Karakterstyrker, mindfulness og bevægelse - en vej til inkluderende læringsmiljøer
Feldt-Rasmussen, S., Rasmussen, K. & Ottesen, C. L., 31 okt. 2017, En skole i bevægelse: læring, trivsel og sundhed. Schultz, A. & von Seelen, J. (red.). Kbh.: Akademisk Forlag, s. 237-253 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Karakterstyrker, mindfulness og bevægelse i børnehave og skole
Rasmussen, K., Løgstrup Ottesen, C. & Feldt-Rasmussen, S., 1 jun. 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 104, s. 34-47 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Motorik og faglig præstationer for elever inden for autisme-spektrumforstyrrelser ved brug at taknologien FitLight Trainer
Rasmussen, K., Løgstrup Ottesen, C. & Feldt-Rasmussen, S., 5 jul. 2017, I: Specialpædagogik. 37, 2, s. 34-47 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Det dobbelte KRAM
Feldt-Rasmussen, S. & Rasmussen, K., sep. 2016, I: Konsultationssygeplejersken. 33, 3, s. 7-9 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Projekter
- 2 Afsluttet
-
KAMIBE - Inkluderende læringsmiljøer og udsatte børns sociale og læringsmæssige handlekompetence
Feldt-Rasmussen, S. (Projektdeltager), Rasmussen, K. (Projektdeltager) & Ottesen, C. L. (Projektdeltager)
03/08/15 → 31/12/17
Projekter: Projekt › Forskning
-
FitLight, motorik og læring - en specialpædagogisk undersøgelse
Feldt-Rasmussen, S. (Projektdeltager), Rasmussen, K. (Projektdeltager) & Ottesen, C. L. (Projektdeltager)
01/01/15 → 01/01/17
Projekter: Projekt › Forskning