Lene Skytthe Kaarsberg Schmidt

Publikationer

Publikationer pr. år 2004 2015 2017 2018 2022 2023 2024 2026

• 23 Tidsskriftsartikel
• 20 Paper/skriftligt oplæg
• 15 Forord
• 9 Rapport
• 24 Mere
  • 8 Bidrag til bog/antologi
  • 3 Abstrakt
  • 3 Andet
  • 2 Video, andre visuelle produkter
  • 2 Undervisningsmateriale
  • 1 Bog
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Bidrag til rapport
  • 1 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 1 Indlæg i netbaserede medier

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Temporal order and emotional rules – Danish children’s navigations in transition from early childhood education and care to primary school

  Schmidt, L. S. K. & Li, J. H., 2025, I: Pedagogy, Culture and Society. s. 1-17 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2024

  Børns adgange til legefællesskaber og legedeltagelse – set i en børnekulturel optik

  Vilholm, F. L. & Schmidt, L. S. K., 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 69, s. 159-173 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Børns drømme og forventninger til skolelivet

  Grumløse, S. P., Brown, R., Schmidt, L. S. K. & Plum, M., 14 aug. 2024, I: Skolestart. 4, s. 4-6 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Landsbyordningen: et politisk og lokalt forsøg på at styrke børnelivet i landdistrikterne

  Grumløse, S. P. & Schmidt, L. S. K., 1 nov. 2024, I: Børns hverdag. 4, s. 13-14 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang
• 2023

  Forældres anerkendelseskampe: tumultariske forhandlinger om ressourcer til børn med særlige behov

  Moesby-Jensen, C. K., Schmidt, L. S. K. & Krab, J., 2023, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Tager mit barn skade af at blive hentet sent?

  Eskildsen, E. & Schmidt, L. S. K., nov. 2023, I: Videnskab.dk.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• The changing policy ideals for parental cooperation in early childhood education and care

  Schmidt, L. S. K. & Alasuutari, M., 2023, I: Global Studies of Childhood. 13, 3, s. 232-244 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Tid og normer i børns overgange til skolen

  Schmidt, L. S. K. & Li, J. H., 2023, I: Unge Paedagoger. 2, s. 51-59 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2022

  ”Jeg holder mig lidt tilbage”: – om at leve i økonomisk knaphed som familie og kontakten med eget barns daginstitution

  Schmidt, L. S. K. & Krab, J., 2022, I: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat. 167, 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2021

  Policy-dagsordner og idealer om familiers og børns hjemmemiljø

  Schmidt, L. S. K., 2021, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 1, s. 57- 71 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2020

  Tidlig læring og curricularisering af familieliv: om magt og værdiladede spørgsmål i relationer mellem daginstitution og hjem

  Schmidt, L. S. K., 2020, I: Kognition & Paedagogik. 30, 115, s. 52-62

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2018

  Aktionsforskning og kritikkens betingelser: Når forskningsanvendelse bliver en selvfølge

  Johansen, M. B., Schmidt, L. S. K. & Andersen, P. Ø., 2018, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 1, s. 6-15 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Professionshøjskolerne - spørgsmålet om videnscirkulation og inddragelse af studerende

  Schmidt, L. S. K., 2018, I: Tidsskrift for professionsstudier. 26, s. 54-61

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

• The purpose of education: pedagogues’ and teachers’ negotiations in Danish primary schools ^*

  Bidragets oversatte titel: Formålet med uddannelse: Pædagogers og læreres forhandlinger i den danske folkeskoleThingstrup, S. H., Schmidt, L. S. K. & Andersen, R. N., 27 maj 2018, I: Educational Action Research. 26, 3, s. 354-364 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Primary Schools 100%
  • Danish 100%
  • Pedagogical Practice 66%
  • Formal Education 33%
  • Educational Practice 33%
• 2017

  Diskussionsoplæg: Pædagogers roller i forældresamarbejde

  Schmidt, L. S. K. & Petersen, K. S., 2017, I: Børn & unge. Forskning.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2016

  Leder

  Thingstrup, S. H., Schmidt, L. S. K. & Andersen, R. N., 2016, I: Unge Paedagoger. 2016, 1, s. 1-2 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Mellem læring og dannelse: de pædagogiske medarbejdere og lærernes forhandlinger om formålet med skolen

  Thingstrup, S. H. & Schmidt, L. S. K., mar. 2016, I: Unge Paedagoger. 1, s. 43-51 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2015

  Hvis konsultation er svaret på tværfaglige samarbejder, hvad er så spørgsmålet?

  Schmidt, L. S. K., Krab, J. & Kofoed (Cand.stud.), K. G., 2015, I: Gjallerhorn. 21, s. 72-82 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Sprogarbejde på tværs: test af småbørn

  Schmidt, L. S. K., 2015, I: Pædagogisk psykologisk tidsskrift. 52, 03, s. 100-111 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Sprogtest: når ord får betydning?

  Schmidt, L. S. K., 2015, I: Gjallerhorn. 21, s. 112-116 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2013

  Nationale statistikker, sprogkuffert og andre kuriositeter til test af børn

  Schmidt, L. S. K., 1 feb. 2013, I: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 1, s. 49-59 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2008

  Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik

  Andersen, P. Ø., Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., nov. 2008, I: Børn og Unge. 2, s. 4-7 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
• 2004

  "Jeg er her ligesom bare..."

  Schmidt, L. S. K. & Theilmann Petersen, A., 2004, I: Bibliotekspressen. 19

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning