Lillian Buus

Jeg har en stor interesse for pædagogisk og didaktisk brug af digitale medier og IKT i undervisningen.

I min PhD har jeg identificeret potentialer og udfordringer, når undervisere integrerer web 2.0 medieret læring i deres undervisning. Fokus er bl.a. på understøttelse af underviserne i processen. Afhandlingen skitserer endvidere en kollaborativ design metodologi for design af læringsaktiviteter og læringsforløb, der kan bruges til at understøtte underviserne i deres design for læring. Jeg har stor erfaring med implementeringen og design af virtuelle læringsmiljøer og læringsdesign i forskellige pædagogiske sammenhænge (UC, universitet, arbejdsplads, m.fl.) med fokus på de didaktiske, pædagogiske og organisatoriske muligheder og udfordringer.

Jeg har gennemført og deltaget i flere udviklingsprojekter; både interne, nationale, internationale og EU-projekter inden for mit forskningsfelt. Her har jeg bl.a. gjort brug af min erfaring som certificeret projektleder.

Desuden er jeg i redaktørgruppen for tidsskriftet Læring og medier (LOM) – http://lom.dk,
Medlem af Forskernetværket om Pædagogisk IT.
COST Action Committee Member for "European Network For Gender Balance in Informatics" - https://eugain.eu/

Forskningsfelter:

• Human Computer Interaction (HCI)
• Communication Theory 
• Online og Blended Learning og Distance Education
• Informations og Kommunikations Teknologi (IKT)
• Virtuelle læringsmiljøer 
• Social Software 
• Web 2.0 og Social Media 
• Networked Learning 
• Didaktik og Pædagogik 
• Distributed Learning 
• Problem Baseret Læring (PBL) 
• Praksislæring
• Udvikling/omlægning af uddannelsesforløb 
• Learning Designs
• Digital Didaktisk Design
• Teknologiforståelse