Lillian Buus

Kompetencer

Projektledelse: Professionel
Networking: Flere års erfaring
Fundraising: Stor erfaring
Administration: Flere års erfaring
Ledelse: Flere års erfaring

Forsknings- og udviklingsområder

Min forskning fokuserer på hvordan vi kan understøtte undervisere i at designe og udvikle læringsdesigns, hvor teknologi og digitale medier indgår i undervisningen.

Min forskning går i dybden med den pædagogiske anvendelse af teknologier og digitale medier i uddannelsesmiljøer, med særlig fokus på den afgørende rolle i at understøtte underviserne i udvikling af læringsdesigns.

Min ph.d.-afhandling identificerede forskellige læringspotentialer og udfordringer i forbindelse med underviseres integration af web 2.0-medieret læring i deres undervisningspraksis. Afhandlingen beskriver desuden en kollaborativ designmetode til at facilitere kreative processer omkring design af læringsaktiviteter og -processer. Metoden kan hjælpe undervisere med at gentænke og redesigne deres læringsforløb.

Min forskning fremhæver desuden behovet for at oprette en organisatorisk supportenhed til at støtte og facilitere undervisere i at designe og implementere deres læringsdesigns. Som en understøttende funktion er ekspertise inden for både pædagogik og teknologi afgørende, og jeg følger filosofien om, at "vi kan ikke designe læring; vi kan kun designe til læring" [Buus, 2016; Dirckinck-Holmfeld & Jones, 2009].

I mit arbejde og min forskning fokuserer jeg på læringsdesign og strategier til at støtte underviserne i hele design- og integrationsprocessen. Jeg bidrager til det pædagogiske og teknologiske design og udvikling af online- og blended kurser i samarbejde med professionelle fra forskellige domæner. Jeg er aktivt involveret i forskningsprojekter, der udforsker tilgange til at støtte undervisere i disse processer for at få en dybere forståelse af organisering og konstruktion af læringsdesigns.

Jeg har erfaring med at arbejde med integration af teknologi og design af virtuelle læringsmiljøer i forskellige uddannelseskontekster med fokus på de pædagogiske og organisatoriske muligheder og udfordringer, der opstår.

Jeg har ledet og deltaget i flere udviklingsprojekter, der omfatter interne, nationale, internationale og EU-projekter inden for mit forskningsområde.

Yderligere aktiviteter og tilknytninger

• Medlem af redaktionen for tidsskriftet Learning and Media (LOM) - (http://lom.dk)
• Medlem af forskningsnetværket for Teknologiforståelse
• Medlem af SIG 'Digital Pedagogy & Learning in Higher Education (DIP)'
• Komitemedlem i COST Action 'Gender Balance in Informatics' (EUGAIN - https://eugain.eu/) under The European COST Action Network

Ekspertise

• Pædagogisk og didaktisk brug af digitale teknologier og medier i undervisnings- og læringskontekster
• Støtte undervisere i at integrere digitale teknologier faciliteret af læringsdesign
• Design og implementering af virtuelle læringsmiljøer og læringsdesigns
• Pædagogisk og teknologisk design og udvikling af online- og blended læring

Omfattende erfaring med

• Integrering af digitale teknologier i undervisning og læring
• Design og implementering af virtuelle læringsmiljøer
• Pædagogisk og teknologisk design og udvikling af online- og blended læring
• Samarbejde med professionelle inden for forskellige domæner til at udvikle og implementere effektive læringsoplevelser

Interesseområder

• Human Computer Interaction (HCI)
• Kommunikationsteori
• Online og Blended Learning & Distance Education
• Informations- og kommunikationsteknologi (IKT)
• Virtuelle læringsmiljøer
• Social Software
• Web 2.0 og sociale medier
• Netværkslæring
• Pædagogik
• Distribueret læring
• Problembaseret læring (PBL)
• Praksislæring
• Læringsdesigns
• Teknologisk empowerment og digital literacy
• Digital transformation af uddannelse
• Lærerprofessionel udvikling
• Blended learning
• Online læring