Lone Krogsgaard Svarstad

Publikationer

Publikationer pr. år 1992 2015 2018 2020 2021 2024

• 20 Tidsskriftsartikel
• 15 Paper/skriftligt oplæg
• 6 Bidrag til bog/antologi
• 5 Indlæg i netbaserede medier
• 12 Mere
  • 4 Antologi
  • 4 Bog
  • 1 Rapport
  • 1 Bidrag til rapport
  • 1 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 1 Undervisningsmateriale

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  A cycle model of intercultural learning: educating the global citizen

  Svarstad, L. & Risager, K., 2024, I: Language, Culture and Curriculum. 37, 2, s. 155-170 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Intercultural Learning 100%
  • Language Instruction 80%
  • Language Development 60%
  • English 40%
  • Civic Education 20%

• CLIL og bæredygtighed i sprogfagene: En Cyklus-Task-Chunks tilgang

  K. Svarstad, L. & von Holst-Pedersen, J., 30 jan. 2024, I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning. 11, 3, s. 278-301 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  21 Downloads (Pure)

• Dekoloniale perspektiver på engelskfaget: Reframing the message - at give stemme til unge i Uganda.

  Svarstad, L., 6 jun. 2024, (Accepteret/In press) I: Sprogforum. 79, 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Grøn dannelse i grundskolen: Et forskningsreview af empirisk forskning i grøn dannelse på grundskoleområdet

  Rathje, N. R., Steffensen, T., Hansen, K. R., Christensen, G. B., Langhoff, J. H., Svarstad, L. & Jensen, M. E., 2024, Københavns Professionshøjskole. 50 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Fil
  3 Downloads (Pure)
• 2023

  Bæredygtighed i sprogfagene - en Cyklus-Task-Chunks tilgang

  Svarstad, L., von Holst-Pedersen, J. & Löbl, S. K., 29 jun. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• En Cyklus-Task-Chunks-tilgang: Lærer- og elevperspektiver    

  Holst-Pedersen, J. V., Svarstad, L. K. & Löbl, S. K., 1 jun. 2023, I: Sprogforum. 29, 76, s. 31-41 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Interkulturel og sproglig læring: en Cyklus-Task-Chunks-tilgang

  Svarstad, L. K., Holst-Pedersen, J. V., Watson, C., Appel, H. A. H. B. & Löbl, S. K., 2023, I: Sprogforum. 29, 76, s. 15-30 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Motivation for fremmedsprog og FN's Verdensmål for bæredygtig udvikling: Et tværsprogligt projekt, der udvikler elevernes sproglige og interkulturelle læring: Undervisningsforløb i engelsk, tysk og fransk udskoling med fokus på bæredygtighed

  Svarstad, L. K., von Holst-Pedersen, J., Watson, C. A., Löbl, S. K. & Appel, H. A. H. B., 1 jun. 2023

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

  Åben adgang
• 2022

  The World's largest lesson: omverdenen i undervisningen

  Svarstad, L. K., 2 jun. 2022, Håndbog i scenariedidaktik. Skov Fougt, S., Bundsgaard, J., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 332-343 11 s. (Didaktiske studier; Nr. 8).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2021

  A Cultural Studies Approach to Interculturality in ELT

  Svarstad, L. K., 13 aug. 2021, Interculturality and the English Language Classroom. Victoria, M. & Sangiamchit, C. (red.). London: Palgrave Macmillan, s. 27-54 28 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Interculturality 100%
  • Cultural Studies Approach 100%
  • Teaching Material 50%
  • Language Instruction 25%
  • Intercultural Competence 25%

• Centrale problematikker i overgangen fra grundskole til de gymnasiale uddannelser

  Svarstad, L. K. & Bols Slåttvik, A., 20 maj 2021, 5 s. EMU.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Cultural studies and intersectionality in English language education: Exploring students' engagement in issues of celebrity, identity, gender and sexuality.

  Bidragets oversatte titel: Cultural studies og intersektionalitet: At undersøge elevers engagement i emner som kendisser, identitet, køn og seksualitet.Svarstad, L. K., 2021, I: Language Learning Journal. 49, 6, s. 740-752 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  • Language Instruction 100%
  • Interculturality 100%
  • Intersectionality 100%
  • Cultural Studies 100%
  • Gender Identity 100%

• Fagportalerne i engelsk og tysk: Digitale muligheder for autentiske sprog- og kulturmøder

  Svarstad, L. K. & Holst-Pedersen, J. V., 2021, I: Sprogforum. 72, s. 23-31 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• FN’s verdensmål i engelsk-, tysk- og franskundervisningen

  Svarstad, L. K., 24 aug. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Prøverne i engelsk efter 9. og 10. klasse

  Svarstad, L. K. & Bols Slåttvik, A., 20 maj 2021, 5 s. EMU.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• ”Alle kan jo engelsk”

  Svarstad, L. K. & Bols Slåttvik, A., 20 maj 2021, 2 s. EMU.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier
• 2020

  En Cultural Studies tilgang til kulturmøder og interkulturalitet i et overgangsperspektiv

  Svarstad, L. K., 2020, Mind the Gap: om faglige overgange i engelsk. Hohwü Nielsen, B. & Fransen Schmidt, B. Å. (red.). Engelsklærerforeningen for Gymnasiet og HF, s. 21-26 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Mundtlighed og performativitet

  Svarstad, L. K. (Redaktør), 1 jun. 2020, Roskilde: Roskilde Universitetsforlag. 84 s. (Sprogforum; Nr. 70, Bind 70).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review

• The Global Citizen and Intercultural Learning

  Svarstad, L. K. & Risager, K., 4 nov. 2020.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  • Intercultural Learning 100%
  • Danish 66%
  • Teacher Educators 33%
  • Educational Level 33%
  • Media Education 33%

• Uddannelse af kritiske verdensborgere – FN’s Verdensmål i alle sprogfag

  Svarstad, L. K. & Risager, K., 2020, I: Sprogforum. 71, s. 16-24 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Verdensborgeren og den interkulturelle læring: Inspiration og nytænkning til sprogfagene og andre fag

  Risager, K. & Svarstad, L. K., 9 jun. 2020, 1 udg. Frb.: Samfundslitteratur. 222 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Verdensborgerne og den interkulturelle læring i sprogfagene

  Svarstad, L. K., 20 nov. 2020.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2019

  A Cultural Studies Approach to Interculturality in English Language Teaching

  Svarstad, L. K., 27 mar. 2019. 15 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  • Language Instruction 100%
  • Interculturality 100%
  • Cultural Studies Approach 100%
  • Learning Objective 66%
  • Metalanguage 66%

• Cultural Representation: Digital English Language Learning Portals in Denmark

  Bidragets oversatte titel: Kulturel repræsentation: Danske læringsportaler i faget engelskSvarstad, L. K., 22 nov. 2019, I: IALIC Book of Abstracts / International Association for Language & Intercultural Communication. 2019, s. 82-83

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › peer review

  Åben adgang

  Fil
  579 Downloads (Pure)

• Refleksiv literacy og interkulturalitet i L1 og L2

  Kabel, K. & Svarstad, L. K., 2019, Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis. Søndergaard Gregersen, A. (red.). 3 udg. Samfundslitteratur, Bind 2. s. 35-54 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2018

  A Cultural Studies Approach to Intercultural Encounters and Interculturality

  Bidragets oversatte titel: En Cultural studies-approach til kulturmøder og interkulturalitetSvarstad, L. K., 1 maj 2018, Foreign Language Education: Between topic and education theory. Juul, H. (red.). 1 udg. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 45-66 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Cultural studies og interkulturel læring i udskolingen og på læreruddannelsen

  Svarstad, L. K., 8 okt. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• En Cultural Studies tilgang til kulturmøder og interkulturalitet

  Svarstad, L. K., 1 jun. 2018, I: Sproglæreren. 2, 2018, s. 5-7 3 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• En Cultural Studies-tilgang til kulturmøder og interkulturalitet

  Svarstad, L. K., 2018, Fremmedsprogsdidaktik: Mellem fag og didaktik. Juul, H. (red.). Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 45-64 19 s. (Lærerbiblioteket).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Foreign Language Education: Between topic and education theory

  Bidragets oversatte titel: FremmedsprogsdidaktikDaryai-Hansen, P., Jacobsen, S. K., Svarstad, L. K., Gregersen, A. S., Holst-Pedersen, J. V. & Watson, C., 2018, Hans Reitzels Forlag. 168 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Fremmedsprogsdidaktik: Mellem fag og didaktik

  Daryai-Hansen, P., Jacobsen, S. K., Svarstad, L. K., Gregersen, A. S., Pedersen, J. V. H. & Watson, C., 2018, Hans Reitzels Forlag. 168 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Innovation og kreativitet

  Svarstad, L. K. (Redaktør), Lund, K. (Redaktør) & Friedrichsen, A. (Redaktør), 2018, Århus: Aarhus Universitetsforlag. 100 s. (Sprogforum; Nr. 67).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review

• Kulturundervisning i udskolingen.

  Svarstad, L. K., 1 maj 2018, 3 s. EMU.dk.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Literacy

  Kristjansdottir, B. (Redaktør), Holmen, A. (Redaktør), Svarstad, L. K. (Redaktør) & Brandt-Nilsson, B. (Redaktør), 2018, 65 udg. Aarhus Universitetsforlag. 92 s. (Sprogforum; Nr. 65).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review

• Sneak Peek: cultural studies og en værdiorienteret tilgang til interkulturel læring

  Svarstad, L. K., Raun Bøg, T. & Holm Thorsen, E. A., dec. 2018, I: Sprogforum. 67, s. 23-30 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Towards new teacher and student perceptions of interculturality

  Bidragets oversatte titel: Mod nye lærer og elev forståelser af interkulturalitetSvarstad, L. K., 12 apr. 2018. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• Transforming education research into classroom practices

  Svarstad, L. K., 27 aug. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  • Classroom Practice 100%
  • Interculturality 100%
  • Education Research 100%
  • Media Education 50%
  • Student Teachers 50%
• 2017

  Børns semiotiske erfaringer i relation til Minecraft

  Kabel, K., Svarstad, L. K. & Hanghøj, T., dec. 2017, I: Sprogforum. 65, s. 42 48 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
• 2016

  Teaching Interculturality: Developing and Engaging in Pluralistic Discourses in English Language Teaching

  Svarstad, L. K., 13 sep. 2016, København: Aarhus Universitetsforlag. 238 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

  • Kritisk 100%
  • Discourse 100%
  • English language teaching 100%
  • Cultural Studies 45%
  • Noget 9%

• Teaching Interculturality: Developing and Engaging in Pluralistic Discourses in English Language Teaching

  Svarstad, L. K., 11 nov. 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• Towards new teacher and student perceptions of interculturality

  Bidragets oversatte titel: PÅ vej mod nye lærer og elev opfattelser af interkulturalitetSvarstad, L. K., 26 nov. 2016. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Undervisning i interkulturalitet: at udvikle og engagere sig i pluralistiske diskurser i engelskundervisningen

  Svarstad, L. K., 26 sep. 2016. 17 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  Åben adgang
• 2015

  Cultural Studies and critical discourse analysis in Class 8

  Bidragets oversatte titel: Cultural studies og kritisk diskursanalyse i 8. klasseSvarstad, L. K., 1 dec. 2015, I: Sprogforum. 60, s. 28-36 9 s., 2.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Cultural Studies og kritisk diskurs analyse i 8. klasse

  Svarstad, L. K., dec. 2015, I: Sprogforum. 60, s. 28-36 9 s., 60.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Exploring an Intersectional approach to intercultural competence with 14-year-old students of English

  Svarstad, L. K., 27 nov. 2015. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  • Intercultural Competence 100%
  • English 100%
  • Cultural Studies 66%
  • wishes 33%
  • Noticing 33%

• Kritisk sprog- og kulturpædagogik

  Gregersen, A. S. (Redaktør), Sonne Jakobsen, K. (Redaktør), Kirkebæk, M. (Redaktør), Svendsen Pedersen, M. (Redaktør) & Svarstad, L. K. (Redaktør), 2015, Århus: Aarhus Universitetsforlag. 91 s. (Sprogforum; Nr. 60).

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review

• Lærerperspektiver på faglig målsætning i dansk og engelsk

  Kabel, K. & Svarstad, L. K., 2015, I: Sprogforum. 61, s. 57-63

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Læringsmål

  Maslo, E. (Redaktør), Kristjansdottir, B. (Redaktør), Svarstad, L. K. (Redaktør) & Rohde, L. (Redaktør), 2015, I: Sprogforum. 61, 96 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

  Åben adgang

• Teaching Interculturality through Visual Media: A participatory action research project exploring Cultural Studies, Critical Intercultural Communication and Critical Media Literacy in Educating for Intercultural Competence in English Language Teaching

  Svarstad, L. K., 11 dec. 2015.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• Åbne sider: Det samme eller helt forskelligt? Lærer- og elevperspektiver på grundskole-og gymnasieengelsk

  Svarstad, L. K. & Ulriksen, L., 1 jun. 2015, I: Sprogforum. 21, 60, s. 70-78 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang