Lotte Hofer Skinnebach

Publikationer pr. år

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Master i læreprocesser, Aalborg Universitet

cand. scient, Syddansk Universitet

lektor, Rosborg Gymnasium og HF

1 aug. 1984 → 31 jul. 1996

Socio-teknologisk fantasi og formåen: Et dobbelt didaktisk perspektiv på teknologiforståelse i læreruddannelsen
Hansen, T. I., Thruelsen, D. K. & Skinnebach, L. H., dec. 2019, I: Studier i læreruddannelse og profession. 4, 1, s. 5-27 23 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Matematik
Skinnebach, L. H., Schou, J. K. & Hansen, P., 2013, Aarhus: Klim. 209 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning
Denmark: empowering innovation through experienced teacher – student democratic collaboration
Skinnebach, L. H. & Stougaard, B., 2012, What’s Worth Aiming for in Educational Innovation and Change?: Democratic mentoring as a deliberative border crossing discourse for teacher education in Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Ireland and Spain.. Moonie Simmie, G. & Lang, M. (red.). Münster: Waxmann, s. 52-66 15 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Formativ evaluering
Skinnebach, L. H. & Schou, J. K., 2011, København: NAVIMAT. 23 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning
Matematikundervisning i praksis
Skinnebach, L. H., 2007, Matematik i læreruddannelsen. Andersen, G. B. & Pøhler, L. (red.). Kroghs Forlag, s. 113-145 33 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Personlig profil