Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Forsknings- og udviklingsområder
Forskning gennem design
Dramaturgisk didaktisk design
Drama- og teater som måde at lære på
Playful Learning
Skole - fritid og dagtilbudsædagogik
Præsentation
Pædagoguddannelsen: Specialisering skole - fritid
Pædagoguddannelsen: Valgmodul Kreative Udtryksformer
Arbejdsområder
Undervisning, vejledning og projektarbejde indenfor områderne æstetik, kreativitet, innovation, kommunikation med særligt fokus på fysiske dramaturgiske fiktioner som læring - og udviklingsrum
Kompetencer
Sprogkundskaber:Sprog: Engelsk
Niveau: Øvet
Organisatoriske kompetencer:
Projektledelse: Flere års erfaring
Networking: Flere års erfaring
Fundraising: Flere års erfaring
undervisning: Professionel
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Projektledelse, forandringsprocesser, Kaospiloterne
Dimissionsdato: 24 aug. 2001
Dramaturgi og Dansk, Cand. Mag., Aarhus Universitet
1 aug. 2001 → 11 jun. 1999
Dimissionsdato: 11 jun. 1999
Ansættelser
Konsulent og udvikler, E- visions Group
1 aug. 2005 → 1 aug. 2007
Efterskolelærer - Tirstrup Efterskole
1 aug. 1999 → 1 jun. 2000
Kursusleder, Teamteatret
1 aug. 1996 → 1 jul. 1997
Emneord
- leg
- legbaserede læringsforløb
- varierede læringsformer
- Børn og unge
- Læring i deltagelse
- kreativitet kreativt design performativitet
- Kreativitet, innovation, entreprenøskab, professionsdidaktik, mindset og kompetencer, samspil rum-praksis-organisering, innovative læringsmiljøer, læring i praksisfællesskaber, velfærdsinnovation, talent
- Ledelse, organisationsudvikling og innovation
- Projektledelse
- innovation og entreprenørskab
- Innovation & didaktik
- Æstetik, design og medier
- Dramaturgi og narativitet
- dramapædagogik
- teater
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Martha Lagoni er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Ineffektiv undervisning
Handberg, M. C., Oxenvad, C. M. & Lagoni, M., 2023, Oxenvad - Didaktik & Medier. 62 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling
Åben adgang -
Elmafonden: Undervisning i Sundhedsfremme og Bevægelse gennem leg med roller og en fiktiv rammefortælling
Lagoni, M. & Habekost, E. R., 10 nov. 2022, s. 13. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Playing a performative play with Otherness-Togetherness in higher education
Bidragets oversatte titel :At lege med performativitet og spil mellem det andet og det fælles Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
Enacting Professional Practice: Role-play and playing roles
Bidragets oversatte titel :Professionel praksis i spil: Rollespil og leg med roller Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
Åben adgang -
En unyttig udgivelse: om fortællingen som grundlæggende oplevelses-, erkendelses- og identitetsform
Behnke, M. C., Christensen, M. N., Grymer, B. B., Lagoni, M. & Oxenvad, C. M., 2020, Oxenvad - Didaktik & Medier. 61 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling
Åben adgang
-
Playful Learning UCL
Wrang, J. Z., Lagoni, M., Bundsgaard, R. B., Jørgensen, H. H., Ahrenkiel, L., Christensen, K. E., Dalsgaard, L. B., Nielsen, M. P., Skovdal, M., Ferot, C. R. L., Christensen, P. B., Nørskov, D. M., Kjeldsen, P. M., Münster, L. G., Ottosen, M. Ø., Henriksen, H. K., Lundtofte, T. E., Rasmussen, A. B., Lybro, J., Rossen, R. T., Jensen, P. M., Messell, M., Hansen, L. H., Smedegaard, S., Petersen, G. H., Schou, J. K., Jensen, F., Jørgensen, M. D., Pettersson, M. P., Junge, L., Reng, M. K., Nielsen, C., Ottosen, H., Poulsgaard, K., Kvium, N. S., Thomsen, A. L., Lauridsen, P. K., Pjedsted, P. D. M., Waagner, H. K., Christensen, M. N., Nielsen, L., Habekost, E. R., Fusager, S. S., Christensen, M. & Thyssen, M. R.
01/08/18 → 31/12/24
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Udvikling af Professionsspil: Rolle og spilbaseret undervisningsforløb - et didaktisk design
01/01/21 → 30/06/21
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Faglig Klynge: Fortællingen som grundlæggende oplevelses-, erkendelses- og identitetsform II
Christensen, M. N., Oxenvad, C. M., Lagoni, M. & Handberg, M. C.
01/01/21 → 31/12/21
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
"The Play" in Playful Learning. En undersøgelse af dramaturgisk inspireret undervisning på pædagoguddannelsen gennem disigneksperimenter
01/04/20 → 31/03/23
Projekter: Projekt › Forskning
-
Faglig Klynge: Fortællingen som grundlæggende oplevelses-, erkendelses- og identitetsform
Handberg, M. C., Christensen, M. N., Bergholt Grymer, B., Lagoni, M., Oxenvad, C. M. & Thorhauge, S.
01/11/19 → 31/12/20
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Forsknings- og videndelingsmøde med Pavia Universitet
Sally Thorhauge (Ekspert), Mette Nørregaard Christensen (Ekspert), Lars Kjær Larsen (Ekspert), Martha Lagoni (Ekspert), Lidia Falomo Bernarduzzi (Ekspert), Valentina Cani (Ekspert), Maurizia Merlo (Underviser) & Lene Gutzon Münster (Ekspert)
12 mar. 2018Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet
-
Oplæg v/Martha Lagoni, UC Lillebælt - om mulig effekt af entreprenørskabsundervisning – når det ”bare” er en måde at skabe læringsrum.
Martha Lagoni (Oplægsholder)
29 aug. 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg