Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikationer
- 5 resultater
Søgeresultater
-
2022
Change Strategies for the Entrepreneurial University: Towards a Contextualized Understanding
Ramsgaard, M. B., aug. 2022, Entrepreneurship and Change : Understanding Entrepreneurialism as a Driver of Transformation. Hyams-Ssekasi, D. & Agboma, F. (red.). Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, s. 67-101 35 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Chapter 2: Understanding cases as narratives in entrepreneurship education: a conceptual framework
Ramsgaard, M. B. & Austin, R., nov. 2022, Reframing the Case Method in Entrepreneurship Education : Cases from the Nordic Countries. Wigger, K., Aaboen, L., Haneberg, D. H., Jakobsen, S. & Lauvås, T. (red.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, s. 20-30 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Chapter 5: Experiences from live casework with Nordic micro-enterprises: contextualizing learning designs in entrepreneurship education
Thomassen, M. L. & Ramsgaard, M. B., nov. 2022, Reframing the Case Method in Entrepreneurship Education : Cases from the Nordic Countries. Wigger, K., Aaboen, L., Haneberg, D. H., Jakobsen, S. & Lauvås, T. (red.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, s. 54-66 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Umulighedernes didaktik: mod en hybrid tilgang til entreprenørskabsundervisning i professionsuddannelse
Ramsgaard, M. B., jun. 2022, Mulighedernes didaktik. Ramsgaard, M. B., Brahe-Orlandi, R., Højlund, C., Lindahl Thomassen, M. & Østergaard, T. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 54-71 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2018
Experiential learning philosophies of enterprise and entrepreneurship education
Ramsgaard, M. B., 2018, Experiential Learning for Entrepreneurship: theoretical and practical perspectives on enterprise education. Hyams-Ssekasi, D. & Caldwell, E. F. (red.). Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, s. 3-18 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review