Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Præsentation
Morten Korf Madsen underviser og forsker i almen didaktik og pædagogik i relation til læreruddannelse og skole. Erfaring og fokus indbefatter bl.a. arbejde med feltstudier i skolen; sociologisk blik på skolen; dannelse og myndighed; rammesætning, autoritet, magtanvendelse og klasseledelse; didaktisk supervision af lærerteams; teknologiforståelse; kultur- og organisationsanalyse.
Kompetencer
- Undervisning på grunduddannelse
- Undervisning i EVU-regi
- Organisatoriske og LU-didaktiske opgaver
- Forskning og udvikling
- Supervision og vejledning
Undervisning
- Almen pædagogik
- Almen didaktik
- Specialpædagogik
- Bachelor og FoU-området
- Interkulturelle studier
- Studiegruppefacilitering
- Teknologiforståelse og digital myndiggørelse
- Flipped learning på LU
Arbejdsområder
- Underviser i de pædagogiske fag
- Faggruppeansvarlig for Pædagogik og almen didaktik
- Bachelorkoordinator og medlem af BA-dommerkomité (lærerprofession.dk)
- Medlem af Faglig Netværk for Pædagogik og almen didaktik
- Deltager i studierådet på LU
- Pædagogisk og didaktisk vejleder og supervisor
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Cand. Pæd. Soc., Aarhus Universitet
Dimissionsdato: 1 jan. 2011
Lærer, Frederiksberg Seminarium
Dimissionsdato: 1 jan. 2009
Narrativ supervisor, Supervisor, DISPUK: Danish institute for supervision, employee development education and Consultancy
2015
Ansættelser
Underviser i pædagogik og almen didaktik, Professionshøjskolen Metropol
2012 → 2013
Lærer, Fensmarkskolen
2009
Lærer, Øresundsskolen, København
2003 → 2006
Lektor i pædagogik og almen didaktik, Københavns Professionshøjskole
Emneord
- klasseledelse
- pædagogik
- professionsdidaktik
- organisationsteori
- didaktik
- projektledelse
- læreruddannelsen
-
Debat: Grænsesætning og dømmekraft har for længe haft trange kår på læreruddannelsen
Ebsen, R. O., Madsen, M. K., Gammelgaard, O., Mikkelsen, S. L. S., Jespersen, P., Knudsen, B., Pjengaard, S., Bøjgaard Schleicher Andersen, S., Akselsen, K. T. & Madsen, P. H., 15 aug. 2022, Monitormedier.Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier
Åben adgang -
Der er en praksis-fetichisme i uddannelsesdebatten, men praksis er ikke meget værd uden refleksion
Madsen, M. K., Jespersen, P., Ebsen, R. O., Mikkelsen, S. L. S., Knudsen, B., Pjengaard, S., Bøjgaard Schleicher Andersen, S., Akselsen, K. T., Madsen, P. H. & Gammelgaard, O., 17 jan. 2022, Monitormedier.Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier
-
Et suspenderet fag vender tilbage: Didaktiske overvejelser over pædagogik som fag på læreruddannelsen
Jespersen, P. & Madsen, M. K., 2022, I: Unge Pædagoger. 83, 3, s. 41-50 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Hvad skal vi med praktik i læreruddannelsen? KP Podcast - Spørgetimen
Madsen, M. K. (Udvikler), Canger, T. (Gæst), Kromann-Andersen, E. (Gæst) & Højholdt, A. (Vært), 21 feb. 2019Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling
Åben adgang -
Learning to observe mathematical learning in lesson studies
Bidragets oversatte titel :At lære at observere matematisk læring gennem Lektionsstudier Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
Åben adgangFil15 Downloads (Pure)
Projekter
- 2 Afsluttet
-
Styrket læring og inddragelse af praksis i Meritlærer-uddannelsen med Teach First-holdene på Københavns Professionshøjskole
Madsen, M. K. (Projektleder)
01/04/19 → 01/12/21
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Innovation og Inklusion
Madsen, M. K. (Projektdeltager)
01/08/13 → 29/08/14
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
Presse/medier
-
Tænketank: Pædagogik er er det sprog, der gør lærere til lærere
30/05/22
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Aktiviteter
- 1 Reviewer/redaktør af tidsskrift
-
Unge Paedagoger (Tidsskrift)
Madsen, M. K. (Redaktionsgruppemedlem)
2013 → …Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Reviewer/redaktør af tidsskrift