Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Ph.d. i uddannelsesforskning, Aarhus Universitet
… → 2022
Cand.pæd. i didaktik (dansk), Aarhus Universitet
… → 2016
Lærer, Professionshøjskolen UCN
… → 2014
Ansættelser
Postdoc, Aarhus Universitet
1 sep. 2023 → …
Adjunkt, VIA Læreruddannelsen Aarhus
2023 → …
Timelærer, VIA, Læreruddannelsen Aarhus
2022
Ph.d.-studerende, Aarhus Universitet
2019 → 2022
Videnskabelig assistent, Aarhus Universitet
2018 → 2019
Folkeskolelærer, Horsens Kommune
2016 → 2018
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- skrivning
- skriveforskning
- skriveudvikling
- literacy
- læsedidaktik
- digital literacy
- digitale læremidler
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Morten Tannert er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Elevers metasproglige repertoire om skrivning i førstesprogsfaget i 5. og 8. klasse
Kabel, K., Christensen, M. V., Olsen, L., Tannert, M. & Bendixen, S. F., 7 maj 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
Manual for analyse af elevers metasproglige repertoire
Kabel, K., Christensen, M. V., Tannert, M., Olsen, L. & Bendixen, S. F., 2024, DPU, Aarhus Universitet. 56 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning › peer review
Åben adgangFil30 Downloads (Pure) -
Middle and lower secondary students' metalinguistic repertoires for talking about writerly choices in their own argumentative and narrative compositions
Kabel, K., Tannert, M., Bendixen, S. F. & Olsen, L., 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
The Digital Reading Living Lab: Transforming digital reading instruction practices in Danish grade 4-6 classrooms through co-developed designs for digital reading
Reusch, C. & Tannert, M., 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
-
Forfeltsvariation i elevtekster fra 5. og 9. klassetrin
Tannert, M. & Berthelsen, U. D., 2023, 19. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog. Boas, K., Hansen, I. S., Hougaard, T. T. & Overgaard, E. L. (red.). Aarhus Universitet, s. 321-341 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review
Fil57 Downloads (Pure)
Projekter
- 2 Igangværende
-
(Selv)sikker læsestart
Reusch, C. (Projektleder), Birk-Ellegren, A. (Projektdeltager), Oksbjerg, M. (Projektdeltager), Ohnemus, J. L. (Projektdeltager), Tannert, M. (Projektdeltager), Christensen, M. V. (Projektdeltager) & Lützen, P. H. (Projektdeltager)
01/08/24 → 31/07/27
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Laboratorium for digital læsedidaktik
Reusch, C. (Projektleder), carlsen, D. (Projektdeltager) & Tannert, M. (Projektdeltager)
02/01/23 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Forskning
Presse/medier
-
Hvordan understøtter lærere digital læsning i alle fag?
12/10/23
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Aktiviteter
- 2 Foredrag eller oplæg
-
Posterpræsentation: The Digital Reading Living Lab. Transforming digital reading instruction practices in Danish grade 4-6 classrooms through co-developed designs for digital reading
Tannert, M. (Oplægsholder) & Reusch, C. (Oplægsholder)
12 mar. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Paperpræsentation: L1 Writing Development in the 5th-9th Grade: A corpus-based study
Tannert, M. (Oplægsholder)
26 okt. 2023Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg