Nanna Ruengkratok Lang

Primære arbejdsområder:

Motivation, forandring, sundhedskommunikation, professionelle samtaler, vejledning, professionsdidaktik, transitionsdidaktik, teori-praksis og praksisnær forskning (aktionsforskning).

Jeg underviser i psykologi, sundhedspædagogik og kommunikation, hvor jeg især beskæftiger mig med motivation og forandring, den professionelle relation, sundhedskommunikation, vejledning, undervisning, didaktik og linket mellem teori og praksis. I min undervisning såvel som min forskning er jeg særligt optaget af personcentreret og dialogbaseret kommunikation, og jeg har beskæftiget mig meget med dialogens og den motiverende samtales anvendelsesmuligheder inden for det ernærings- og sundhedsprofessionelle fagområde.

Det er gennemgående for min forskningsinteresse, at sammenhængen mellem teori og praksis står centralt, både under og efter endt uddannelse. Og i forlængelse heraf er jeg således også meget optaget af transitioner, professionsidentitet, professionsdidaktik og sundhedskommunikation. Jeg tænker teori-praksis omsætningen er helt essentielt, når man beskæftiger sig med professionsuddannelser. Det afspejler sig også i min foretrukne forskningsmetodiske tilgang, som er kvalitativ forskning og aktionsforskning. 

Øvrige arbejdsområder:
Studievejleder