Nicolai Løntoft Nybye

Publikationer

Publikationer pr. år 2014 2023 2024 2025

• 9 Bidrag til bog/antologi
• 4 Tidsskriftsartikel
• 3 Paper/skriftligt oplæg
• 1 Ph.d. afhandling
• 3 Mere
  • 1 Poster
  • 1 Konferenceartikel
  • 1 Undervisningsmateriale

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Learning to Be “Me,” “the Team,” and “the Company” Through Entrepreneurial Extracurricular Activities: An Ethnographic Approach

  Wraae, B. & Nybye, N. L., 2025, I: Entrepreneurship Education and Pedagogy. 8, 1, s. 77-100

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2024

  Bæredygtighed og entreprenørskab - ny mulighedsforståelse?

  Nybye, N. L. & Krogh, H. S., 2024, Bæredygtige businessstudier. Granzau Juel-Jacobsen, L. (red.). Samfundslitteratur, s. 217-233

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Educational Consciousness and Philosophical Foundations in Curricular and Extracurricular Entrepreneurship Education

  Ellborg, K., Nybye, N. L., Ramsgaard, M. B. & Wraae, B., 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Silos or Synergy? Bridging the Blurred Lines between Curricular and Extracurricular Entrepreneurship Education through a Didactical Approach

  Wraae, B., Ramsgaard, M. B., Ellborg, K. & Nybye, N. L., 30 apr. 2024, Extracurricular Enterprise and Entrepreneurship Activity- a global and holistic perspective. Beaumont, E. & Preedy, S. (red.). Emerald Group Publishing

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Entrepreneurship 100%
  • Practitioners 100%
  • Conceptual Study 100%
  • Extracurricular Activities 66%
  • Educational Environment 66%

• What we don’t talk about in entrepreneurship: Moving the spotlight from the “hero entrepreneur” to the “unremarkable” everyday lives of student entrepreneurs

  Wraae, B. & Nybye, N. L., 2024, Contemporary Entrepreneurship: Global Perspectives and Cases. Hammoda, B. & Durst, S. (red.). Routledge, s. 71-79

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2023

  A didactical approach to curricular and extracurricular entrepreneurial learning

  Wraae, B., Ramsgaard, M. B., Ellborg, K. & Nybye, N. L., 11 maj 2023, I: 3E Conference – ECSB Entrepreneurship Education Conference: BACK TO THE FUTURE OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION. 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › peer review

• Afterthought and mirroring in the entrepreneurial classroom

  Nybye, N. L. & Wraae, B., jul. 2023, I: The International Journal of Management Education. 21, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Entrepreneurship 100%
  • Realization 100%
  • Educational Setting 50%
  • Reflective Practice 50%
  • Learning Process 50%

• Beyond the Business Model Canvas Universe: A critical exploration of the BMC language

  Nybye, N. L. & Ellborg, K., feb. 2023, Handbook of Research on Business Model Innovation Through Disruption and Digitalization. Rasmussen, E. S. & Petersen, N. H. (red.). IGI global

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Det lille i og det store I i innovation

  Nybye, N. L., 2023, Både-og-ledelse: En introduktion til Situationel Dialektisk Ledelse. Smedegaard, F. & Mejnborg Lidsmoes, M. (red.). Samfundslitteratur, s. 75-90

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Intersubjective Dialogue as a Form of Inquiry: Discussing the Purpose of Entrepreneurship Education Tools

  Ellborg, K. & Nybye, N. L., 23 okt. 2023, Nurturing Modalities of Inquiry in Entrepreneurship Research: Seeing the world through the eyes of those who research. Higgins, D., Jones, P., Brentnall, C. & McGowan, P. (red.). Emerald Group Publishing, s. 223-240

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Entrepreneurship 100%
  • Didactics 33%
  • Socialization 33%
  • Intersubjectivity 33%
  • Business Model 33%

• The ‘Start-up’ Answer: Examining a hidden dramaturgy in entrepreneurial learning beyond the four walls of the classroom

  Nybye, N. L., 2023, Progress in Entrepreneurship Education and Training: New Methods, Tools, and Lessons Learned from Practice. H. Block, J., Halberstadt, J., Högsdal, N., Neergaard, H. & Kuckertz, A. (red.). Springer

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2022

  Beyond the Business Model Canvas Universe - a Critical Analysis of the BMC-language

  Ellborg, K. & Nybye, N. L., 12 maj 2022. 14 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2021

  The Pitch as Meaning-directing Activity: Implications for Students and Education When Fast Pace and a Striving for Novelty Set the Scene

  Nybye, N. L., 9 jun. 2021, I: Qualitative studies. 6, 2, s. 30-53 23 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• “Pit Stop – a Reflective Tool in Entrepreneurship Education”: 3E Conference 2021: Practitioner Development Workshop

  Nybye, N. L. & Wraae, B., 2021. 3 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

  Fil
  45 Downloads (Pure)
• 2020

  Et flertydigt entreprenørskabsbegreb i professionsuddannelser - Mellem åbenlys og skjult meningsskabelse

  Nybye, N. L., 2020, 266 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

  Fil
  183 Downloads (Pure)

• Om den eksperimenterende Proces, Pretotypes og Prototyper: Et refleksionspapir til studerende, der udvikler nye læremidler

  Nybye, N. L., 14 dec. 2020, 4 s. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

  Publikation: Andet › Undervisningsmateriale

  Fil
  54 Downloads (Pure)
• 2018

  Når sociale idéer udfoldes af professionsstuderende – set igennem entreprenørskabsmetaforer

  Nybye, N. L., 2018, Begribe og gøre – innovation og entreprenørskab i et professionsperspektiv. Jonas, S., Davidsen, H. & Boelsmand, J. (red.). Frydenlund Academic

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2017

  Student entrepreneurship and innovation through teams in a non-business context

  Nybye, N. L., 2017, Proceedings of the 12th European Conference on Innovation and Entrepreneurship ECIE 2017 Hosted By Novancia Business School Paris France 21-22 September 2017.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  42 Downloads (Pure)
• 2015

  Entrepreneurial Competences through effectuation and charity initiated by the Student Growth House

  Nybye, N. L. & Christensen, K. E., 2015.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Formidling

  Fil
  10 Downloads (Pure)
• 2014

  Progressionsmodel: Entreprenørskabs- og innovationsundervisning

  Nybye, N. & Rasmussen, A., 2014, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 9, 16

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling