Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Præsentation
Lektor og Ph.d. ved Læreruddannelsen i Skive
Forsker i VIA - Forskningscenter for pædagogik og dannelse, Program for sprog og literacy
Faglig konsulent i Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre læsevanskeligheder
Forsknings- og udviklingsområder
Mine forskningsområder er hovedsageligt literacy og undervisning i literacy samt skriftsprogsvanskeligheder
Faglige netværk:
Netværk for Forskning i Danskfagenes Didaktik (nationalt)
Netværk for Litteraturdidaktik i Norden (nordisk)
Netværk for Forskning i Literacy (nationalt)
Arbejdsområder
Efter-videreuddannelse af lærere i forkeskolen (læsevejlederuddannelsen og sprogvejlederuddannelsen)
Dansk på læreruddannelsen (1.-6. klassetrin)
Forsknings- og udviklingsprojekter i Forskningscenter for pædagogik og dannelse, program for sprog og literacy
Læse- og skrivevejledning
Faglig konsulent i Nationale Videncenter for Læsning
Redaktør på Viden om Literacy
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Ph.d.-studerende, Det var nok mit største ønske at kunne blive bedre til at læse. Et kvalitativt Verbal Protocol studie af hvordan læseforståelsesvanskeligheder manifesterer sig i overbygningens litteraturundervisning i grundskolen, Aarhus Universitet
1 jan. 2015 → 1 nov. 2019
Dimissionsdato: 1 nov. 2019
Nordisk sprog og litteratur, Cand.mag. , Aarhus Universitet
Dimissionsdato: 1 jan. 1997
Master i læse- og skrivedidaktik, Danmarks Pædagogiske Universitet
2007 → 2009
Lektorkvalificering, Nr. Nissum Seminarium og HF
1999 → 2004
Dansk og filosofi, Pædagogikum, Viborg Amtsgymnasium
2000 → 2001
Ansættelser
Ph.d studerende (DPU ved Århus Universitet)
1 jan. 2015 → 1 nov. 2019
Lektor, Nr. Nissum Seminarium og HF
1999 → 2004
Vikar i dansk og filosofi, Ribe Katedralskole
1997 → 1999
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Uddannelse, professioner og erhverv
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Nina Berg Gøttsche er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Publikationer
-
Dyslektiske elevers strategibrug under tekstproduktion: et verbal protocol studie
Gøttsche, N. B., 6 maj 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
-
Dyslexic students' perceptions of success and failure factors in school
Svendsen, H. B., Gøttsche, N. B., Pedersen, S. M. L. & Laursen, M. S., apr. 2024, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Fil5 Downloads (Pure) -
Ordforklaringsstrategier hos børn i 4. klasse
Holmgaard, A. & Gøttsche, N. B., 28 maj 2024, I: Viden om Literacy. 35, s. 93-107 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Samarbejde om børn med DLD
Gøttsche, N. B. (Udvikler) & Been, H. (Udøver), 1 maj 2024Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling
Åben adgang -
Speech-to-text intervention to support text production among students with writing difficulties: a single-case study in nordic countries
Almgreen Bäck, G., Mossige, M., Svendsen, H. B., Rønneberg, V., Selenius, H., Gøttsche, N. B., Dolmer, G., Fälth, L., Nielsson, S. & Svensson, I., 24 maj 2024, (E-pub ahead of print) I: Disability and Rehabilitation: Assistive Technology. 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
-
Styrk ordblinde elever i skolen
Svendsen, H. B. (Projektleder), Gøttsche, N. B. (Projektdeltager), Grene, H. B. (Projektdeltager), Laursen, M. S. (Projektdeltager) & Pedersen, S. M. L. (Projektdeltager)
01/01/23 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
Same, same but different
Gøttsche, N. B. (Projektdeltager), Tyrrestrup, A. (Projektdeltager), Holmgaard, A. (Projektdeltager), Pedersen, H. (Projektleder), Andersen, J. S. (Projektdeltager) & Kristensen, A.-M. K. S. (Projektdeltager)
01/06/22 → 01/07/24
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Videns - og inspirationsmateriale samt temaforløb om undervisning i skriftlig fremstilling målrettet ordblinde elever
Svendsen, H. B. (Projektleder), Grene, H. B. (Projektdeltager), Gøttsche, N. B. (Projektdeltager), Bruun, M. N. (Projektdeltager) & Gandil, T. (Projektdeltager)
01/01/22 → 31/12/22
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Didaktisk LST-kørekort
Molbæk, M. (Projektdeltager) & Gøttsche, N. B. (Projektdeltager)
01/05/21 → 01/08/22
Projekter: Projekt › Forskning
-
Kortlægning af indsatser organiseret i små grupper for elever med læsevanskeligheder
Gøttsche, N. B. (Projektdeltager)
01/01/21 → 30/11/21
Projekter: Projekt › Forskning
Presse/medier
-
-
-
-
Think-aloud - fra forskningsmetode til inkluderende litteraturundervisning
08/03/18
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Viden om literacy (Tidsskrift)
Gøttsche, N. B. (Redaktionsgruppemedlem) & Sørensen Vilien, K. (Redaktionsgruppemedlem)
28 maj 2024Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Reviewer/redaktør af tidsskrift
-
Skriv! Les! 2024
Gøttsche, N. B. (Deltager)
7 maj 2024Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference
-
Viden om literacy (Tidsskrift)
Gøttsche, N. B. (Redaktionsgruppemedlem) & Sørensen Vilien, K. (Redaktør af tidsskrift)
1 maj 2023Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Reviewer/redaktør af tidsskrift
-
Viden om literacy (Tidsskrift)
Gøttsche, N. B. (Redaktionsgruppemedlem) & Sørensen Vilien, K. (Redaktionsgruppemedlem)
1 sep. 2023Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Reviewer/redaktør af tidsskrift
-
Viden om literacy (Tidsskrift)
Gøttsche, N. B. (Redaktionsgruppemedlem) & Sørensen Vilien, K. (Redaktionsgruppemedlem)
1 okt. 2022Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Reviewer/redaktør af tidsskrift