Per Holst-Hansen

cand.mag. religionssociologi og historie

Publikationer pr. år

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

RETAIN: fastholdelse i et udviklings-, lærer- og ledelsesperspektiv
Quvang, C., Christensen, E. D. & Holst-Hansen, P., 2017, I: Unge Paedagoger. 78, 2, s. 77-91 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Meditations: An odd Symposium
Holst-Hansen, P., Heikkinen, H. L. T. & Swachten, L., 2015, Bridge over Troubled Water: New Perspectives on Teacher Education. Heikkinen, H. L. T., Swachten, L. & Akyol, H. (red.). Ankara: Pegem Akademi, s. 209-236 28 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Paedeia Café and the urge 'to aaarrgh'. An evaluation
Holst-Hansen, P., Rønne, S. M., Fernandes, D. M. & Pinho, M. I., 2015, Bridge over Troubled Water: New Perspectives on Teacher Induction. Heikkinen, H. L. T., Swachten, L. & Akyol, H. (red.). Ankara: Pegem Akademi, s. 186-208 23 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Inclusive Environments to Retain New Teachers
Quvang, C., Holst-Hansen, P., Christensen, E. D. & Hansen, H.
01/01/13 → 31/12/15
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation