Peter Jespersen

Publikationer

Publikationer pr. år 2015 2022 2024

• 2 Rapport
• 2 Tidsskriftsartikel
• 1 Bidrag til bog/antologi
• 1 Abstrakt
• 3 Mere
  • 1 Paper/skriftligt oplæg
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Indlæg i netbaserede medier

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Makerspace og teknologiforståelse på Vesterbro Ny skole

  Hansen, L. (Andet), Jespersen, P., Klausen, M. T. (Andet) & Hjøllund, N.-P. O. (Andet), 4 sep. 2024

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling
• 2023

  Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse: Erfaringer med TEKFAG-modellen

  Wiskerchen, M., Andersen, L. B., Emtoft, L. M., Jespersen, P., Kornholt, B., Hargbøl Madsen, P., Dissing Møller, L., Nielsen, L. & Schou, D. V., 15 maj 2023, I: Læring og Medier. 15, 27, s. 1-20 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2022

  Debat: Grænsesætning og dømmekraft har for længe haft trange kår på læreruddannelsen

  Ebsen, R. O., Madsen, M. K., Gammelgaard, O., Mikkelsen, S. L. S., Jespersen, P., Knudsen, B., Pjengaard, S., Bøjgaard Schleicher Andersen, S., Akselsen, K. T. & Madsen, P. H., 2022, I: Skolemonitor.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

  Åben adgang

• Der er en praksis-fetichisme i uddannelsesdebatten, men praksis er ikke meget værd uden refleksion

  Madsen, M. K., Jespersen, P., Ebsen, R. O., Mikkelsen, S. L. S., Knudsen, B., Pjengaard, S., Bøjgaard Schleicher Andersen, S., Akselsen, K. T., Madsen, P. H. & Gammelgaard, O., 17 jan. 2022, Monitormedier.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

• Et suspenderet fag vender tilbage: Didaktiske overvejelser over pædagogik som fag på læreruddannelsen

  Jespersen, P. & Madsen, M. K., 2022, I: Unge Pædagoger. 83, 3, s. 41-50 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
• 2021

  Udviklingslaboratorier som metode til kompetenceudvikling i teknologiforståelse på læreruddannelsen: Intenderet model for kompetenceudvikling i projekt ’Kompetenceløft for teknologiforståelse på læreruddannelsen’ under Uddannelses- og Forskningsministeriet: Intenderet model for kompetenceudvikling i projekt ’Kompetenceløft for teknologiforståelse på læreruddannelsen’ under Uddannelses- og Forskningsministeriet

  Emtoft, L. M., Madsen, P. H., Kornholt, B., Wiskerchen, M., Oxenvad, C., Køhrsen, L., Ebsen, R. O., Jespersen, P., Møller, L., Nielsen, L., Schou, D. V. & Andersen, L. B., 15 okt. 2021, Danske Professionshøjskoler. 28 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  100 Downloads (Pure)
• 2017

  FLIPPED LEARNING I FYSIK/KEMI I UDSKOLINGEN/FLIPPED LEARNING IN PHYSICS IN SECONDARY SCHOOL

  Levinsen, H., Andersen, T. D., Foss, K. K., Jensen, N. T., Jespersen, P., Nissen, S. K. & Philipps, M. R., dec. 2017. 9 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  71 Downloads (Pure)
• 2016

  En didaktisk model for Flipped Classroom

  Levinsen, H., Foss, K. K., Andersen, T. D., Philipps, M. R., Jespersen, P. & Nissen, S. K., 26 apr. 2016, Flip din undervisning: En antologi om Flipped Classroom og Flipped Learning. Schunk, A. (red.). Aarhus: Turbine Forlaget, s. 34-53 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2015

  Flipped Classroom, active Learning?

  Andersen, T. D., Levinsen, H., Philipps, M., Jespersen, P., Foss, K. K., Lohmann-Jensen, M. & Munksby, N., 28 maj 2015.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning