Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
De 'vanskelige' drenge i klasserummet: om konstruktion af kønsidentitet, mening og sociale relationer og dens betydning for læringsadfærd samt sociale inklusions- og eksklusionsmønstre
Ansættelser
Ph.d. stipendiat ved Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
1 jan. 2012 → 31 dec. 2014
Lektor ved Pædagoguddannelsen, University College Nordjylland.
1 jan. 1998 → 1 jan. 2008
Lærer ved Danmarks Lærerhøjskole, Aalborg afd.
1995 → 1997
Ekstern lektor i arbejdsmarkeds- og uddannelsesforhold ved Institut for Økonomi, Politik og Forvaltning, Aalborg Universitet
1995 → 1997
Videnskabelig medarbejder ved Institut for Sociale Forhold, Uddannelse og Organisation, Aalborg Universitet
1985 → 1993
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Pia Susanne Frederiksen er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikationer
-
Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen
Frederiksen, P., Løkkegaard, L. & Rasmussen, A. Ø., maj 2022, I: CEPRA-striben. 30, s. 42-53 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang3 Downloads (Pure) -
Gender and technology understanding in the danish elementary school: A study of how gender stereotypes are reproduced in the classroom and how an experimental framework opened up opportunities for new identities and weakened gender stereotypes
Frederiksen, P., 2021, Proceedings of the 4th International Conference on Gender Research, ICGR 2021. Pereira, E. T., Costa, C. & Breda, Z. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 114-121 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review
Åben adgang -
Problemorienteret projektarbejde som refleksiv praksislæring
Frederiksen, P., Fonfara, A. M., Madsen, H., Schou, D. V. & Vangsted, U. O., 2021, Teori og praksis i professionsdidaktik: En bog om refleksiv praksislæring. Horn, L. H., Pedersen, P. M. & Georgsen, M. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 147-155 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Gender and Technology: How to Avoid Reproducing Gender Stereotypes in Technology Education in Primary and Secondary School?
Bidragets oversatte titel :Køn og teknologi: hvordan undgår man at reproducere kønsstereotyper i teknologiforståelsesfagene i folkeskolen? Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Køn og teknologiforståelse i folkeskolen
Frederiksen, P., dec. 2020, I: Studier i læreruddannelse og -profession. 5, 2, s. 76-96 21 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Projekter
- 9 Afsluttet
-
Børn og unge med sårbar kønsidentitet (LGBT+)
Rasmussen, A. Ø. & Frederiksen, P. S.
01/01/21 → 31/12/21
Projekter: Projekt › Forskning
-
Antologi om refleksiv praksislæring
Georgsen, M., Pedersen, P. M., Horn, L. H., Kjærgaard, T., Bundgaard, S. B., Dau, S., Valbak-Andersen, C., Kirkegaard, P. O., Jensen, C. G., Nielsby, U., Petersen, I., Frederiksen, P. S., Munch, P., Nielsen, L. S., Mønsted, B. R., Fenger, J. L. E., Wegener, A. R., Wahl, C., Hvarregaard, B., Trosborg, P., Lassen, A. M., Rix, C., Hansen, L. E., Geisnæs, D., Olesen, M. I. K., Hyldahl, K. K. & Madsen, J. D.
01/09/20 → 31/12/21
Projekter: Projekt › Forskning
-
Etniske minoritetsdrenges læring i skolen version 2
Løkkegaard, L., Rasmussen, A. Ø. & Frederiksen, P. S.
01/01/20 → 31/12/20
Projekter: Projekt › Forskning
-
Stærke læringsmiljøer: Problembaseret læring i et refleksiv praksislæringsperspektiv
Frederiksen, P. S., Schou, D. V., Vangsted, U. O., Madsen, H., Petersen, N. A. I. & Fonfara, A. M.
01/08/19 → 31/12/20
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Presse/medier
-
Nysgerrighedens pædagogik: Sådan bliver fordomme om drenge og piger til god undervisning
03/03/22
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Skævheder mellem kønnene i teknologiundervisningen skal undersøges
28/01/22
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Forskere undersøger kønsskævheder i teknologiundervisningen
27/01/22
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Debat: Her er de 10 mest læste debatindlæg i 2021
Pia Frederiksen & Anne Hejgaard
22/12/21
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Svær implementering af bevægelse i skolen
Anette Bentholm, Thomas Thyrring Engsig, Bo Birk Nielsen, Pia Frederiksen & Camilla Damsgaard
13/06/21
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Aktiviteter
- 1 Seminar
-
Forfatterseminar: RPL antologi
Line Helverskov Horn (Arrangør), Stine Bylin Bundgaard (Deltager), Camilla Gyldendahl Jensen (Deltager), Inge-Kathrine Petersen (Deltager), Lene Stumph Nielsen (Deltager), Bolette Rye Mønsted (Deltager), Anne Rosborg Wegener (Deltager), Christian Wahl (Deltager), Brian Hvarregaard (Deltager), Per Trosborg (Deltager), Anna Marie Lassen (Deltager), Lise Eckardt Hansen (Deltager), Dorthe Geisnæs (Deltager), Monica Irene Krarup Olesen (Deltager), Peter Møller Pedersen (Arrangør), Thomas Kjærgaard (Deltager), Per Munch (Deltager), Pia Susanne Frederiksen (Deltager), Jakob Fenger (Deltager), Marianne Georgsen (Arrangør), Preben Olund Kirkegaard (Deltager), Susanne Dau (Deltager), Camilla Valbak-Andersen (Deltager) & Ulla Nielsby (Deltager)
3 dec. 2020Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Seminar