Personlig profil

Kompetencer

Sprogkundskaber:
Sprog: Dansk
Niveau: Modersmål
Sprog: Islandsk
Niveau: Modersmål
Sprog: Engelsk
Niveau: Forhandlingsniveau

Organisatoriske kompetencer:
Undervisning, Projektledelse, forskning, networking

Præsentation

Jeg er Lektor - Ph.d., cand.pæd i pædagogisk filosofi.  I min Ph.d. - "Børns dannelsesarbejde: Demokrati, fællesskaber og stedets betydning i en landsbyskole" havde jeg fokus på børnedemokrati og børneliv i provinsen og  mod de praksisser, hvori børn deltager, handler og dannes i samspil med sted, skole og lokalsamfund. I afhandlingen forankrer jeg min erkendelsesinteresse i et ønske om at forstå børns demokratiske dannelse som situeret, kropslig og relationel – og i særlig grad, hvordan denne dannelse tager form i den danske provins. I mit daglige arbejde fordeler jeg min tid mellem forskningsmiljøet Familier,børn og udsathed og undervisning på grunduddannelsen på campus Nykøbing. Jeg brænder for professionsforskning og at give pædagogstuderende kvalitets uddannelse så de kan gå ud og levere kvalitet i pædagogisk praksis.

Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)

Humaniora, Ph.d.-grad, Børns dannelsesarbejde: Demokrati, fællesskaber og stedets betydning i en landsbyskole, Roskilde Universitet, Institut for Mennesker & Teknologi

1 jan. 202223 okt. 2025

Dimissionsdato: 23 okt. 2025

Pædagogisk Filosofi, Cand. Pæd. i Pædagogisk Filosofi, Aarhus Universitet

1 sep. 20114 dec. 2013

Dimissionsdato: 1 dec. 2013

Pædagoguddannelse, professionsbachelor Pædagog

1 feb. 200220 jun. 2005

Dimissionsdato: 20 jun. 2005

Ansættelser

Ph.d.-fellow, Roskilde Universitet

1 jan. 202223 okt. 2025

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • inkluderende læringsmiljøer
  • sparring
  • eksperimenterende
  • åben skole
  • landsbyordning
  • Undersøgelsesdesign, teori og metode
  • legende
  • erfaringsbaseret
  • Aktionsforskning
  • etnografi
  • Ledelse, organisationsudvikling og innovation
  • samskabelse
  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • pædagogers faglighed
  • kvalitet
  • skolen i samfundet
  • skolepædagoger