Sharmila Maria Holmstrøm Juhlin

Kompetencer

Projektledelse: Professionel
Networking: Flere års erfaring
Administration: Professionel
Faglig ledelse: Professionel
Udvikling og koordinering: Professionel

Analyse: Flere års erfaring

Planlægning: Professionel

Tilbudsskrivning: Flere års erfaring

Procesfaciliterung: Professionel

Præsentation

Som Chefkonsulent og Lektor på Københavns Professionshøjskole har jeg en lang række opgaver rettet mod professions- og praksisudvikling indenfor det pædagogiske og social/specialpædagogiske område. Jeg beskæftiger mig med ledelse af og implementering af projekter og kompetenceudviklingsforløb samt implementering af politiske initiativer på børne- og ungeområdet med særligt fokus på Tidlig Opsporing og Tidlig Indsats på almenområdet. Jeg arbejder desuden med opkvalificering af det specialiserede socialområde med særligt fokus på det pædagogisk-psykologiske arbejde.

Forsknings- og udviklingsområder

Participatorisk forskning

Aktionsforskning

Dagtilbud - Ny styrket læreplan og 1000-dages programmet

Tidlig indsats - Tværprofessionelt samarbejde

Udvikling af pædagogisk praksis

Praksisnær kompetenceudvikling

Early literacy uddannelse og praksis

Arbejdsområder

Jeg er optaget af at arbejde med relationer og fællesskabelse, hvilket udspringer af min baggrund som forsker, underviser og konsulent indenfor områderne multikulturalisme og inklusion. Dette er værdier, jeg i dag omsætter i mit arbejde med at lede og styre store nationale og kommunale efter- og videreuddannelsesprojekter og udviklingsprojekter . Jeg er optaget af pædagogiske professionelles faglige refleksion og udvikling af praksis og interesserer mig fagligt for metodeudvikling og udvikling af ny viden indenfor det pædagogiske og special/socialpædagogiske område.

Jeg har de sidste 10 år beskæftiget mig med ledelse af projekter og kompetenceudviklingsforløb og implementering af ny viden med særligt fokus på det tværprofessionelle samarbejde og indgår på Københavns Professionshøjskole i tæt samarbejde med ministerier og kommuner om kompetenceudvikling og imålementering af bl.a. Ny Styrket Læreplan, Barnets første 1000 dage, Tidlig opsporing og indsats, Barnets reform mv. og sikrer at Københavns Professionshøjskoles leverancer afstemmes ift. både de politiskie initiativers formelle krav og med kommunernes lokale behov. Dertil varetager jeg en konsultativ rolle i kommunernes implementeringsarbejde. 

Jeg er særligt optaget af kompetenceudvikling i og med praksis, og hvordan praksisnær viden kan udvikles og forankres i samarbejde med deltagerne, så der både skabes ny viden og sker udvikling af praksis.