Holst-Hansen, P.,
Rønne, S. M.,
Fernandes, D. M. &
Pinho, M. I.,
2015,
Bridge over Troubled Water: New Perspectives on Teacher Induction. Heikkinen, H. L. T., Swachten, L. & Akyol, H. (red.). Ankara:
Pegem Akademi,
s. 186-208 23 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning