Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Undervisning
Jeg underviser på Diplomuddannelsen for erhvervspædagogik (DEP). Jeg underviser bl.a. på modul 1 "Undervisning og læring" i temaer såsom læringens indhold, drivkraft og samspil, transfer og barrierer mod læring.
Præsentation
Jeg er ansat som adjunkt ved Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE) på Københavns Professionshøjskole. Her underviser jeg bl.a. i læringsteori og didaktik på diplomuddannelsen i erhvervspædagogik, jeg er engageret i forskningsprojektet
Arbejdspladsen som læringsplads og jeg arbejder med erhvervsuddannelser i et internationalt perspektiv gennem ReferNet.
Jeg har en kandidatgrad i Anthropology of Education and Globalisation fra DPU, og jeg skriver på en Ph.d.-afhandling om internationalisering af videregående uddannelser, med særligt fokus på international studentermobilitet på læreruddannelsen. Afhandlingen baserer sig på feltarbejde blandt danske lærerstuderende, herunder observationsstudier og interview.
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Anthropology of Education and Globalisation, Kandidat, Danmarks Pædagogiske Universitet
2016 → 2018
Skolelærer, Bachelor, Københavns Professionshøjskole, Nyelandsvej
2012 → 2016
Ansættelser
Ph.d.-stipendiat, Danmarks Pædagogiske Universitet
2019 → …
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Undersøgelsesdesign, teori og metode
- forskning
- læreruddannelsen
- kvalitativ metode
- feltarbejde
- Uddannelse, professioner og erhverv
- erhvervsuddannelser
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Thilde Juul-Wiese er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Educational Ideas on the Move: Student Teachers’ International Teaching Internship
Juul-Wiese, T., 30 aug. 2023, I: Nordic Journal of Comparative and International Education. 7, 2, s. 1-20 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Emplacing English as lingua franca in international higher education: A spatial perspective on linguistic diversity
Adriansen, H. K., Juul-Wiese, T., Møller Madsen, L., Saarinen, T., Spangler, V. & Waters, J., mar. 2023, I: Population, Space and Place. 29, 2, 11 s., e2619.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Exploring geographical imaginaries of international student teachers
Spangler, V. & Juul-Wiese, T., 2023, Internationalisation and Professionalisation in Teacher Education: Challenges and Perspectives. Linhofer, S., Haas-Vogl, H. & Holz, O. (red.). Leykam Buchverlag, s. 115-128 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Imagined geographies of learning: student perceptions of what can be learned where
Juul-Wiese, T., 16 nov. 2023, (E-pub ahead of print) I: Globalisation, Societies and Education. s. 1-15 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Når pædagogiske ideer rejser med lærerstuderende i udlandspraktik
Juul-Wiese, T. & Adriansen, H. K., 2019, I: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 2019, 3, s. 44-54 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil13 Downloads (Pure)
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Læring på lærepladsen - lærepladsernes didaktiske mulighedsrum
Hersom, H. (Projektleder), Kamstrup, A. K. (Projektdeltager), Gulmann, C. M. (Projektdeltager) & Juul-Wiese, T. (Projektdeltager)
02/01/23 → 28/06/24
Projekter: Projekt › Forskning