Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Kompetencer
Projektledelse: Professionel
Networking: Professionel
Networking: Professionel
Emneord
- casestudie
- identitet
- feltarbejde
- pædagoguddannelsen
- undervisning
- teori-praksis
- forskning
- læring
- videnskabsteori
- organisationsudvikling
- humanistiske fag
- analyse
- interviewundersøgelser
- metode
- projektledelse
- diplomuddannelser
- interkulturelle forhold
- interview
- innovativ undervisning
- metodelære
- blended learning
- evaluering
- vejledning
- litteraturstudier
- hermeneutisk metode
- professionsidentitet
- undersøgelsesmetodik
- professionsdidaktik
- kvalitativ metode
- blended learning
- professionsuddannelser
- aktionsforskning
- aktionslæring
Publikationer
-
Bevægelse i specialpædagogikken.
Bille, T., Schmidt, M. & Krantz, G., 2020, Kvalitet i social- og specialpædagogik: grundbog til pædagoguddannelsen. Bjørnshave, I. (red.). Dafolo, s. 173-190 28 s. (Den professionelle pædagog).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › peer review
-
"Hvem er jeg" En undersøgelse af kunstens betydning for identitetsudviklingen hos udsatte unge
Rold, M., Yamil, M. & Bille, T., aug. 2020, I: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 2020, 2, s. 60-80 20 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Bevægelse i specialpædagogisk undervisning - en fænomenologisk undersøgelse af bevægelsens betydning for læring og udvikling
Bille, T., Schmidt, M. & Krantz, G., 2018, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 2, 1, s. 67-78 12 s., 6.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Dannelsen af det pædagogiske blik i et livshistorisk perspektiv
Bille, T., Nielsen, A., Jørgensen, B. O. & Holand, D. A., 2017, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 1, 1, s. 55-68 14 s., 5.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
En fænomenologisk undersøgelse af bevægelse i den specialpædagogiske undervisning på Skolehjemmet Marjatta
Bille, T., Krantz, G. & Schmidt, M., 21 jun. 2017, 19 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning
Fil51 Downloads (Pure)
-
PPÆ: Pædagogfaglighed på ældreområdet
Andersen, R. N., Brodersen, M., Bille, T., Ørsøe, R. S. & Nielsen, A.
01/01/22 → 30/12/23
Projekter: Projekt › Forskning
-
SKAPOS for unge - om personlig udvikling, samskabelse og kunstnerisk virksomhed
Rold, M., Bille, T. & Yamil, M.
01/01/18 → 01/05/19
Projekter: Projekt › Forskning
-
Rigtige pædagoger - person og profession
Elin, A., Bille, T., Nielsen, A., Jørgensen, B. B. & Holand, D. A.
01/01/16 → 01/12/16
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Short Term Student Exchange
Austring, B. D., Sørensen, M. C., Bille, T., Bjørnshave, I. A. & Friis, S.
01/03/15 → 01/03/16
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation
-
Følgegruppe Pædagogfaglighed på ældreområdet
Randi Nygård Andersen (Vært), Marianne Brodersen (Ekspert), Birgitte Ettrup (Ekspert), Ulla Skjødt (Ekspert), Thomas Bille (Ekspert) & Betina Vincent (Ekspert)
1 jan. 2022 → 1 maj 2023Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet
-
PD modul: Didaktik og læreprocesser - 10 ETCS
Charlotte Hahn Nielsen (Underviser) & Thomas Bille (Underviser)
8 okt. 2018 → 12 okt. 2018Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Undervisningsforløb
-
Forum for eksistentiel fænomenologi
Mette Rold (Deltager), Thomas Bille (Deltager) & Vibeke Oestergaard Steenfeldt (Deltager)
12 jan. 2018Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Seminar
-
Forum for Eksistentiel Fænomenologi (Begivenhed)
Thomas Bille (Medlem)
12 jan. 2018Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af nationalt netværk
-
Forum for eksistentiel fænomenologi
Mette Rold (Deltager), Thomas Bille (Deltager) & Vibeke Oestergaard Steenfeldt (Deltager)
22 aug. 2018Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Seminar