Thomas Stuart Lindsay

Thomas har erfaring inden for områderne didaktik og pædagogik, særligt i relation til læreres og pædagogers videreuddannelse og læreruddannelsen. Han har arbejdet med undervisning inden for pædagogik, psykologi og didaktik på læreruddannelsen og arbejdet inden for samme emner i forbindelse med udviklingsarbejde og videreuddannelse i bl.a. folkeskolen og på efterskoler og ungdomsskoler.

I forbindelse med udviklingsarbejde og efter- og videreuddannelses projekter i folkeskolen, har Thomas arbejdet med klasseledelse, intensiv læring, målstyret didaktik, progressionsvurdering, feedbackstrategier og evaluering. Derudover har Thomas faciliteret aktionslæringsforløb og udviklet professionelle læringsfællesskaber for teams af pædagoger og lærere i folkeskolen.