Forsknings- og udviklingsområder

Er oprindeligt uddannet lærer og har efter flere år i praksis bygget videre på didaktiske erfaringer med en kandidatuddannelse fra DPU (Didaktik Dansk). 

Arbejder primært med områder inden for danskfaget, it-didaktik, teknologiforståelse og digitale læremidler. 
Er optaget af brugen af multimodale aktuelle tekster som meningsskabende ressourcer i en didaktisk kontekst.

Forsker i områderne omkring Teknologiforståelse integreret i danskfaget, herunder med særlig fokus på kompetenceområdet Digital myndiggørelse. Dette felt er også i fokus i mit PhD Studie.

Underviser i danskfaget på læreruddannelsen samt i eftervidereuddannelses regi. Har yderligere undervisningsaktiviteter ift. Teknologiforståelse i grundskolen.
Deltager i flere nationale projekter med fokus på literacy, teknologiforståelse og didaktik.