Tom Steffensen

Docent, Københavns Professionshøjskole, Læreruddannelsen Forskning og Udvikling

E-mailTSTF@kp.dk

Publikationer pr. år

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Personlig profil

Arbejdsområder

Docent på Læreruddannelsen

12 Tidsskriftsartikel
4 Bidrag til bog/antologi
2 Rapport

Er kulturbegrebet danskfagets blinde vinkel? Et dokument- og casestudie af kulturforståelser i dansk og dansk som andetsprog
Kjeldsen, K. & Steffensen, T., 9 jun. 2021, I: Acta Didactica Norge - nasjonalt tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid. 15, 1, s. 1-23 23 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Undersøgende litteraturundervisning
Steffensen, T., 2021, I: Kvan. 41, 119, s. 85-95 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Dannelse i undervisningen på efterskolerne
Steffensen, T. & Jensen, U. H., 15 feb. 2020, Efterskolernes praksis under lup: Undersøgelser af dannende undervisning og samvær. Graf, S. T. & Jensen, U. H. (red.). Klim, s. 23-49 26 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Efterskolernes morgensamlinger mellem tradition og fornyelse
Steffensen, T. & Graf, S. T., 15 feb. 2020, Efterskolens praksis under lup. Undersøgelser af dannende undervisning og samvær. Graf, S. T. & Jensen, U. H. (red.). Klim, s. 105-126
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Medborgerskabsdannende danskundervisning
Steffensen, T., Kjeldsen, K. & Havgaard, M. H., 2020, Grænsegængere og grænsedragninger i nordiske modersmålsfag. Elf, N., Høegh, T., Kabel, K., Krogh, E., Piekut, A. & Rørbech, H. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 186-204 18 s. (Konferenceserien for Nordisk Netværk for Modersmålsdidaktisk Forskning, Bind 1).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Åben adgang

1 Igangværende

Plurilingual Education – Minority and Majority Students’ Language Awareness across Educational Levels
Steffensen, T., Daryai-Hansen, P., Holmen, A., Drachmann, N., Andersen, L. K. & Daugaard, L. M.
01/10/20 → 01/07/23
Projekter: Projekt › Forskning

Arbejdsområder

Er kulturbegrebet danskfagets blinde vinkel? Et dokument- og casestudie af kulturforståelser i dansk og dansk som andetsprog

Undersøgende litteraturundervisning

Dannelse i undervisningen på efterskolerne

Efterskolernes morgensamlinger mellem tradition og fornyelse

Medborgerskabsdannende danskundervisning

Plurilingual Education – Minority and Majority Students’ Language Awareness across Educational Levels