Projektdetaljer
Beskrivelse
I forlæggelse af projektet om AI-drevne sprogteknologier i tysk- og franskundervisning har CFU fået en efterbevilling til at bearbejde relevante dele af materialet og tilføje nye elevark med tilhørende lærervejledning og anbefalinger til brug i engelskundervisningen.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/11/24 → 28/03/25 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Skoler, fag og institutioner
-
AI i engelskundervisningen i grundskolen – hvordan?
Hellensberg, C. E. & Eychenne, D. E., 20 mar. 2025, Det Nationale Center for Fremmedsprog. 16 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling
Åben adgang -
AI som medspiller i grundskolens fremmedsprogsundervisning
Hellensberg, C. E. & Eychenne, D. E., 19 dec. 2025, I: Sprogforum. December 2025, 81, s. 26-32 7 s., 5.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang -
AI som partner - nye muligheder i fremmedsprogsundervisningen
Hellensberg, C. E. & Eychenne, D. E., 1 apr. 2025, AI i skolen: og anvendelse af sprogmodeller i undervisningen. von Sehested, M. & Hjorth, M. (red.). 1. udg. Frederikshavn: Dafolo, Bind 1. s. 184-194 11 s. 10Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning