Projektdetaljer
Beskrivelse
Bogen behandler refleksiv praksislæring (RPL) som pædagogisk form, som uddannelsesdesign og som ramme for læring på professions- og erhvervsakademiuddannelser. Refleksiv praksislæring er et bud på en læringsforståelse og en didaktik, der er skræddersyet til professionsbachelor- og erhvervsakademiske uddannelser, hvor teori/praksisrelationen er afgørende for uddannelsernes relevans og kvalitet.
| Status | Igangværende |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/09/20 → 31/12/21 |
Emneord
- akademiuddannelser
- professionsuddannelser
- pædagogisk praksis