Børnemiljøprojektet: Pædagogisk arbejde med børnemiljø og børns perspektiver i dagtilbud

Publikation

Publikationer pr. år 2016 2017 2018 2018

• 4 Tidsskriftsartikel
• 3 Paper/skriftligt oplæg
• 1 Bidrag til bog/antologi
• 1 Abstrakt

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2018

  Det pædagogiske børnesyn, legen og det gode børneliv

  Jørgensen, H. H., 1 sep. 2018, Den styrkede pædagogiske læreplan: grundbog til dagtilbudspædagogik. Mortensen, T. H. & Næsby, T. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 35-48 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Legende samspil, frihed og rammer i det pædagogiske miljø. Narrative strukturer giver orienteringspunkter i hverdagen

  Jørgensen, H. H. & Koch, A. B., maj 2018, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 2, 1, s. 96-107

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Pædagogers arbejde med børneperspektiver: "Det er vigtigt at få lavet de drejninger, som børnene har lyst til"

  Koch, A. B. & Jørgensen, H. H., 2018, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 21, 1, s. 110-121 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  1573 Downloads (Pure)

• The Role of Pedagogues in Children’s Play: How do Children and Pedagogues in a Danish Kindergarten perform playful interactions in order to develop a good environment?

  Bidragets oversatte titel: Pædagogers rolle i børns leg: Hvilken betydning har legende samspil mellem børn og pædagoger for udvikling af et 'godt' børnemiljø i børnehaven?Jørgensen, H. H., Koch, A. B., Laursen, H. & Krøyer, P. R., 30 aug. 2018. 15 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  • Kindergarten 100%
  • Conceptual Framework 100%
  • Parental Support 100%
  • Phenomenology 100%
  • Informed Consent 100%

• "Vi har mødtes to gange.": narrative møder med børn i et pædagogisk miljø

  Jørgensen, H. H., 11 okt. 2018, I: Barn. 36, 2, s. 61-73 13 s., 4.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  165 Downloads (Pure)
• 2017

  Children's Environment in ECEC: Pedagogical work with children's environment and perspectives

  Bidragets oversatte titel: Børnemiljøprojektet: Pædagogers arbejde med børnemiljø og børneperspektiverKoch, A. B., Laursen, H., Jørgensen, H. H. & Krøyer, P. R., 24 mar. 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  • Early Childhood Education 100%
  • Psychology 100%
  • Danish 50%
  • Kindergarten 50%
  • Personal Development 50%

• Pædagogiske drejninger

  Koch, A. B., Jørgensen, H. H., Laursen, H., Krøyer, P. R. & Laursen, H., jun. 2017, I: Pædagogisk extrakt. 8, s. 13 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  376 Downloads (Pure)

• Wellbeing and children’s environment in Early Childhood Education: How do professionals and children co-operate in the area of tension between social pedagogy and early education in Danish ECE?

  Koch, A. B., Laursen, H., Jørgensen, H. H. & Krøyer, P. R., 31 aug. 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2016

  Børnemiljøprojektet: Pædagogisk arbejde med børnemiljø og børns perspektiver i dagtilbud

  Jørgensen, H. H., Koch, A. B. & Laursen, H., 10 nov. 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling