Boost - Motiverede studerende – fremtidens pædagogiske praksis?

I projektet undersøges det, om de studerende på erhvervsakademierne i Danmark oplever, at de mangler motivation? I så fald hvilke konsekvenser har det?

Formålet med projektet er at give konkrete anbefalinger til en motivations- og læringsfremmende pædagogisk praksis på erhvervsakademierne i Danmark.

Samarbejde mellem syv erhvervsakademier og anerkendt motivationsforsker
Syv af de ni erhvervsakademier medvirker i projektet, som ledes af Erhvervsakademi Aarhus i samarbejde med Dorte Ågård, ph.d. og lektor, Institut for Læring og Filosofi ved Aalborg Universitet (www.aau.dk).