Dannelse i dagtilbud: Begrebshistorie og professionscirkler

Med den styrkede pædagogiske læreplan fra 2018 blev dannelse for første gang en del af formålet med vuggestuer og børnehaver. Dette projekt undersøger, hvilken rolle begrebet dannelse har spillet og hvad det kan betyde i en dagtilbudskontekst i dag. Gennem en begrebshistorisk analyse klargøres det, hvilken rolle dannelsesbegrebet har spillet og spiller i den mest udbredte pædagogfaglige litteratur i form af lærebøger. Ydermere undersøges pædagogernes forståelse af dannelsesbegrebet i praksis gennem gennemførelse af professionscirkler, hvor begrebet diskuteres med udgangspunkt i skriftligt eller visuelt materiale. Dette projekt kvalificerer således arbejdet med dannelse i dagtilbud.