Den inkluderende skole og marginaliserede børn og unge

Hansen, Bolette Kremmer (Projektleder)
Faurdal, Inger Marie Lokjær (Projektleder)
Fogt, Jan Mikael Alstrup (Projektdeltager)
Thurah, Thomas (Projektdeltager)
Fogh, Charlotte (Projektdeltager)
Chami, Anders (Projektdeltager)

Beskrivelse

En undersøgelse af om aspekter af æstetiske læreprocesser i undervisningen virker inkluderende.

Status	Afsluttet
Effektiv start/slut dato	01/01/12 → 01/01/13

1 Paper/skriftligt oplæg

The Inclusive School and Aesthetical Learning
Bidragets oversatte titel: Den inkluderende skole og æstetisk læringFaurdal, I. L. & Hansen, B. K., sep. 2012. 5 s.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning