Det dobbelte Læringsfællesskab

Det Dobbelte Læringsfællesskab (DDL) er et fou-projekt, der er blevet
afviklet i perioden 2020-2022. Projektet er finansieret af Styrelsen for
Forskning og Uddannelse, og er foregået i et tværinstitutionelt
samarbejde mellem forskere, undervisere og konsulenter fra hhv.
Sjællands Erhvervsakademi Zealand, Professionshøjskolen Absalon og
Roskilde Universitet, RUC.

Projektet har været tilrettelagt ud fra en designbaseret tilgang, hvor der
gennem to afprøvninger, er blevet arbejdet med at udvikle et it-didaktisk
kompetenceudviklingsforløb for undervisere på de tre institutioner. På
baggrund af de tre institutioners forskellige ekspertiser, blev der truffet
beslutning om, at indholdet i forløbet skulle fokusere på tre it-didaktiske
temaer, hhv. 1) visualisering, 2) fleksibel adgang til uddannelse og 3)
kollaboration. I de udviklede kurser, skulle de deltagende undervisere - både lokalt og på tværs af institutionerne - eksperimentere med at
udvikle og afprøve nye it-didaktiske designs.