Digital & Innovation Skills Helix in Health

UCL tager sammen Sygehus Sønderjylland og WelfareTech del i et EU finansieret Erasmus + projekt (KA2 Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Sector Skills Alliances), der har fokus på sundhedsprofessionelles digitale og teknologiske kompetencer. Målet med projektet er at styrke sundhedsprofessionelles kompetencer mht at anvende og implementere teknologier, understøttet af nationale og lokale digitaliseringsstrategier samt innovationsprocesser, der finder sted i Triple Helix partnerskaber. Gennem etablering af Learning Innovation Units, arbejdspladsbaseret læring samt læringsunderstøttende evaluering/kompetencevurdering sættes der ikke alene fokus på de professionelles kompetencer, men også på understøttelse af organisatorisk læring og implementering af teknologier.
Projektet har partnere fra Norge, England, Polen, Spanien og Tyskland og fra alle partnerlandene deltager repræsentanter fra virksomheds clusters, universiteter og aftagere (kommuner, hospitaler). I projektets første år er der udviklet tre koncepter, som skal afprøves i projektets næste fase. Dels er der udviklet et koncept for en Learning Innovation Unit (LIU) – en organisatorisk ramme for samskabelse af kompetencer. Ideen er, at der hver gang en ny teknologi skal introduceres (eller en teknologi, der er kendt, men ikke anvendes) etableres en LIU, der skal sikre organisatorisk og teknisk støtte i implementeringen af teknologien. Dels er der udviklet et arbejdspladslæringskoncept, der rammesætter konkrete kompetenceudviklingsforløb. Og endelig er der udviklet et koncept for vurdering og anerkendelse af kompetencer i tilknytning til læringskonceptet, som har fokus på både den individuelle og den organisatoriske kapacitetsopbygning. Projektets idé er således at gribe om nældens rod, når det handler om implementering af sundheds- og velfærdsteknologier og skabe sammenhæng mellem behov for teknologier, teknologiledelse og kapacitetsopbygning såvel individuelt som organisatorisk – ikke alene i forhold til konkrete teknologier, men også i forhold til at kunne tænke innovativt og bidrage til udviklingen af fremtidens teknologier.